题目内容
9．
如图所示是小华参加学校绿化活动使用的小推车，小推车抬起时相当于杠杆，手的位置不变时，为了省力，装车时他应该将（ ）| A． | 重的物体尽可能放在靠近车把的位置，增大动力臂 | |
| B． | 重的物体尽可能放在靠近车轮的位置，增大阻力臂 | |
| C． | 重的物体尽可能放在靠近车把的位置，减小动力臂 | |
| D． | 重的物体尽可能放在靠近车轮的位置，减小阻力臂 |
分析 当杠杆平衡时，根据杠杆的平衡条件，在动力臂和阻力大小一定时，阻力臂越小，动力越小，越省力．
解答 解：根据杠杆平衡的条件可知，动力臂和阻力大小一定，阻力臂越小，动力越小，越省力，所以重的物体尽可能放在靠近车轮的地方，来减小阻力臂．
故选D．
点评 本题主要考查学生对杠杆平衡条件的了解和掌握，是一道中档题，也是中考的热点．
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20．回顾实验和探究：（将下列实验中的空缺部分填写完整）
探究液体内部压强规律：
探究液体内部压强规律：
| 器材 | 透明盛液筒、水、盐水、压强计． | 装置图 |  |
| 方法与结论 | ①通过观察U型管两侧液面有高度差，反映出液体内部有压强，运用了转换法． ②比较甲、乙两次实验，可知：密度相同时，深度越深，液体压强越大； ③比较乙、丁两次实验，可知：液体内部相同深度，向各个方向的压强相等． ④比较乙、丁两次实验，可知：相同深度时，液体的密度越大，压强越大． | ||
| 问题讨论 | 物理学中把单位面积受到压力叫压强，要研究压强与受力面积的关系，除沙盘、压力小桌和刻度尺，还需要砝码．请你写出实验步骤：①先将砝码放在小桌上，再将小桌正放到沙盘中，过一段时间后，用刻度尺测出陷入沙中的深度；②先将同样的砝码放在小桌上，再将小桌倒放到沙盘中，过一段时间后，用刻度尺测出陷入沙中的深度分析数据，得出结论． | ||
14．
在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所受到装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积，实验数据记录在表中：
（1）分析表中数据，第一次实验中物体所受的浮力F浮=0.5N．
（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号1、4或者2、5或者3、6可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大．
（3）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越小．于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的0.7N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤．
在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所受到装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积，实验数据记录在表中：| 液体种类 | 实验序号 | 物体重力 G物（N） | 弹簧测力计示数 F（N） | 物体受到浮力 F浮（N） | 推开液体体积 V降（cm3） |
| 水 ρ水=1.0g/cm3 | 1 | 2 | 1.5 | 50 | |
| 2 | 1.0 | 1.0 | 100 | ||
| 3 | 0.5 | 1.5 | 150 | ||
| 水 ρ酒精=0.8g/cm3 | 4 | 2 | 1.6 | 0.4 | 50 |
| 5 | 1.2 | 0.8 | 100 | ||
| 6 | 0.8 | 1.2 | 150 |
（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号1、4或者2、5或者3、6可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大．
（3）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越小．于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的0.7N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤．
如图所示，体积为V=200cm3的木块在绳子向下的拉力F=0.8N的作用下完全浸没在水中（绳子重力不计），此时水的深度是30cm．（ρ木=0.6×l03kg/m3、g取10N/kg）求：
19．
实验台上有组装好的实验装置，如图所示．另外还有质量均为50g的钩码一盒（10个），质量不同的滑轮3个（未画出），小梅用上述实验装置和器材进行实验，实验数据如下：
表1：
表2：
（1）分析表1中数据，可知：对于同一动滑轮，所提升的钩码越重，机械效率越高；
（2）分析表2中数据，可知：当提升重物重力一定时，动滑轮的重力越小，机械效率越高；
（3）分析表中数据可知，F≠$\frac{{G}_{物}+{G}_{动}}{2}$，排除测量因素的影响，主要原因是绳重和摩擦的影响．
实验台上有组装好的实验装置，如图所示．另外还有质量均为50g的钩码一盒（10个），质量不同的滑轮3个（未画出），小梅用上述实验装置和器材进行实验，实验数据如下：表1：
| 序号 | 动滑轮重G动/N | 钩码重G物/N | 钩码上升的高度h/cm | 绳的拉力F/N | 绳端移动的距离s/cm | 机械效率η/% |
| 1 | 0.1 | 2.0 | 10.0 | 1.1 | 20.0 | 90.9 |
| 2 | 0.1 | 3.0 | 10.0 | 1.6 | 20.0 | 93.8 |
| 3 | 0.1 | 4.0 | 10.0 | 2.1 | 20.0 | 95.2 |
| 序号 | 动滑轮重G动/N | 钩码重G物/N | 钩码上升的高度h/cm | 绳的拉力F/N | 绳端移动的距离s/cm | 机械效率η/% |
| 1 | 0.1 | 2.0 | 10.0 | 1.1 | 20.0 | 90.9 |
| 2 | 0.2 | 2.0 | 10.0 | 1.2 | 20.0 | 83.3 |
| 3 | 0.3 | 2.0 | 10.0 | 1.3 | 20.0 | 76.9 |
（2）分析表2中数据，可知：当提升重物重力一定时，动滑轮的重力越小，机械效率越高；
（3）分析表中数据可知，F≠$\frac{{G}_{物}+{G}_{动}}{2}$，排除测量因素的影响，主要原因是绳重和摩擦的影响．