题目内容

4．如图1所示，小明和小刚用硬纸板做一个圆盘，在圆盘的最外周打一圈距离相等的小孔，在圆盘的内圈打上许多距离不等的杂乱无章的小孔．把圆盘固定到一个轴 上，以不变的速度转动圆盘，同时用一根橡皮管对准最外一圈小孔吹气，产生的声音的波形是图2甲；若对准圆盘的内圈的小孔吹气，产生的声音的波形是图乙； 从物理学的角度讲，图2乙属于噪声（均选填“甲”或“乙”）．

分析 根据发声体的振动特点，杂乱、振动无规律的声音都是噪声．有序，振动无规律的声音都是乐音．

解答 解：外周小孔的排列有规律，用一根橡皮管对准圈的小孔吹气，气体通过小孔规则振动，就会发出有规律的声音，是乐音，波形如图甲；
内圈的小孔距离不等的、杂乱无章的，用橡皮管对准圈的小孔吹气，气体不规则振动，就会发出杂乱无章的声音，是噪声，波形如图乙．
故答案为：甲；乙；乙．

点评 本题考查的是对噪声概念的理解与把握，同学们可以在理解的基础上进行记忆，并会区分乐音和噪声．

练习册系列答案
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14．在图所示的电路中，将两个电流表A1、A2分别正确连入电路不同位置，闭合电键S，两个电流表均有示数，且A1的示数大于A2的示数．移动滑动变阻器R1的滑片P时，观察到两个电流表的示数随之改变．
（1）电流表A1测量的是干路中的电流，A2测量的是R1支路中的电流．（均选填“R1支路”、“R2支路”或“干路”）
（2）若电流表A1与A2示数的比值逐渐变大，则变阻器的滑片P是在向右端移动（选填“左”或“右”）．
15．生活中经常对一些物理量进行估测，下列数值中最接近实际情况的是（　　）
A．人沐浴时水的温度约为80℃B．人骑自行车的平均速度约为1m/s
C．一元硬币的直径约为2.5cmD．一间教室内空气的质量为20kg
12．如图所示，开关S闭合后，条形磁体和通电螺线管之间的磁感线分部情况如图所示，请你标出每条磁感线的方向，并用“+”、“-”标出电源的正负极．
19．在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置）

（1）除了图A、B中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的器材有秒表．
（2）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是B （填A或B）套装置．
（3）乙、丙两组同学选用的实验装置相同，根据实验记录的数据，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的质量 不同．实验时，他们观察到沸腾时水中有大量的气泡产生，如图D （填“D”或“E”）所示．
（4）通过分析图象C和观察水的沸腾过程，归纳出水沸腾的特点是：吸热，温度不变．
9．在同样的烧杯中盛着质量相等的甲、乙两种液体，用同样的酒精灯给它们加热，其温度随时间变化的图象如下：
①如果使它们升高相同的度数，我们发现水用的时间长，这说明水的吸热能力强．由此可以得出结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量一般是不同的，为了比较物质的这一特性，物理学中引入“比热容”这一概念．
②继续给两种液体加热，当温度上升到100℃时，发现甲的温度不再上升，这是因为液体沸腾时吸热，但温度不变．
③由图象可知甲 液体的比热容大．
16．物理知识渗透于我们生活的方方面面．以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是（　　）
A．输电铁塔下挂有“严禁攀爬”B．景区水池边立有“水深危险”
C．商场走廊过道标有“小心碰头”D．汽车的尾部标有“保持车距”
8．灯泡、凸透镜、墙壁的位置关系如图所示时，墙面上得到灯丝清晰的（　　）
A．正立、放大、实像B．正立、缩小、实像C．倒立、放大、虚像D．倒立、放大、实像
9．小芳同学做探究凸透镜成像的规律实验，她首先按图所示完成仪器装配，图中H点是2 倍焦距处．

（1）经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把凸透镜向下（选填“上”或“下”）调；
（2）实验中你怎样判断光屏上的像是否最清晰？答：左右移动光屏，进行比较，找到最清晰的像．
（3）调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向右移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立的、放大的实像；
（4）在实验（3）中，如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向左移动一小段距离时，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的凸透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”）才能实现．远视（选填“近视”或“远视”）眼就是利用这种透镜矫正的．
（5）再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的虚像，要想看到这个像，小芳观察的方法应是在右侧（或光屏一侧）透过透镜观察．

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