题目内容
6．
如图所示，水平地面上放置着两个底面积不同的薄壁圆柱形容器甲和乙（S甲＜S乙），分别盛满质量相等的水和酒精，现将密度为ρ的物体A分别放入水和酒精中（ρ酒精＜ρ＜ρ水），待静止后，水和酒精对容器底部的压强分别为p水和p酒精，甲和乙对桌面的压力分别为F甲和F乙，则下列关系正确的是（ ）| A． | p水＜p酒精，F甲＜F乙 | B． | p水＜p酒精，F甲=F乙 | ||
| C． | p水＞p酒精，F甲=F乙 | D． | p水＞p酒精，F甲＜F乙 |
分析 （1）水和酒精对容器底部的压强根据液体压强公式p=ρgh即可得出；
（2）因容器是固体，则容器对桌面的压力应根据F=G进行比较．
解答 解：（1）由图可知：甲乙容器中的液面高度相同，
因为盛满质量相等的水和酒精，将物体A分别放入水和酒精中待静止后，液面高度不变；
根据ρ酒精＜ρ水，则对容器底部压强根据公式p=ρgh可知：p水＞p酒精；
（2）因甲乙容器中分别盛满质量相等的水和酒精，即G水=G酒精；
将密度为ρ的物体A分别放入水和酒精中，因ρ酒精＜ρ＜ρ水，所以待静止后，物体A会在水中漂浮，在酒精下沉，所以在甲容器中，GA=F浮水=G排水，在乙容器中，GA＞F浮酒精=G排酒精，
所以G排水＞G排酒精，
甲容器对桌面的压力为F水=G水+GA-G排水，乙容器对桌面的压力为F酒精=G酒精+GA-G排酒精，
所以F甲＜F乙．
故选D．
点评 本题考查压强和压力的大小比较；这是一道推理判断题，先根物体的浮沉条件比较出物体A排开的水和酒精的重力，然后根据p=$\frac{F}{S}$即可比较压强，根据是知道容器的对桌面的压力是谁产生的．
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17．
有一密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示．已知LA：LB=2：1，则它们对水平桌面的压力和压强之比为（ ）
有一密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示．已知LA：LB=2：1，则它们对水平桌面的压力和压强之比为（ ）| A． | FA：FB=2：1 pA：pB=2：1 | B． | FA：FB=1：2 pA：pB=1：2 | ||
| C． | FA：FB=2：1 pA：pB=1：1 | D． | FA：FB=1：2 pA：pB=2：1 |
14．下列说法最接近实际情况的是（ ）
| A． | 一般教室内空气的质量约为10kg | |
| B． | 教室地面到天花板的高度约为3m | |
| C． | 九年级物理课本重约15N | |
| D． | 小型客车在城市街道上的最高行驶速度为180km/h |
如图所示，电源电压为10V，闭合开关S后，电流表、电压表的示数分别为0.5A和6V．求：
11．某物理实验小组的同学用如图所示的器材测量标有“3.8V”字样的小灯泡L的电功率，其中电源电压恒为6V，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．
（1）在图甲中用笔画线代替导线，将实物图连接补充完整；
（2）实验过程中，滑动变阻器对电路起保护作用，因此闭合开关前，滑片应移到C端（选填“C”或“D”）；闭合开关后移动滑片，发现灯始终不发光，电流表无示数，电压表示数几乎为电源电压，则故障原因可能是灯泡灯丝断了；
（3）排除故障后进行实验，当电压表的示数为3.8V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，为0.3A，小灯泡的额定功率为1.14W；
（4）另一实验小组的同学用相同的器材完成实验并记录了数据，在与老师交流的过程中，老师发现表中第1组数据是编造的，不可能从实验中得到，其原因是：总电阻不足60Ω．
（5）最后老师又向同学们提出问题：前面学习了欧姆定律，能否用图甲所给器材探究通过灯泡的电流与它两端的电压成正比？为什么？不能，灯丝的电阻会随灯泡两端电压而改变．
| 序号 | 电流表示数（A） | 电压表示数（V） | 电功率（W） |
| 1 | 0.10 | 0.9 | 0.09 |
| 2 | 0.20 | 2.2 | 0.44 |
| 3 | 3.8 | ||
| 4 | 0.34 | 4.5 | 1.43 |
（2）实验过程中，滑动变阻器对电路起保护作用，因此闭合开关前，滑片应移到C端（选填“C”或“D”）；闭合开关后移动滑片，发现灯始终不发光，电流表无示数，电压表示数几乎为电源电压，则故障原因可能是灯泡灯丝断了；
（3）排除故障后进行实验，当电压表的示数为3.8V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，为0.3A，小灯泡的额定功率为1.14W；
（4）另一实验小组的同学用相同的器材完成实验并记录了数据，在与老师交流的过程中，老师发现表中第1组数据是编造的，不可能从实验中得到，其原因是：总电阻不足60Ω．
（5）最后老师又向同学们提出问题：前面学习了欧姆定律，能否用图甲所给器材探究通过灯泡的电流与它两端的电压成正比？为什么？不能，灯丝的电阻会随灯泡两端电压而改变．
