题目内容
9.一辆汽车从甲地到乙地,最后$\frac{1}{3}$路程的速度是前段路程上的速度的$\frac{1}{3}$倍,如果它在整个路程上的平均速度是12m/s,则它在前后两段路程的平均速度各是多少?分析 根据速度计算公式分别表示出全程的运动时间t=$\frac{s}{v}$,前$\frac{2}{3}$路程的运动时间t1=$\frac{\frac{2}{3}s}{{v}_{1}}$,后$\frac{1}{3}$路程的运动时间t2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{\frac{1}{3}s}{\frac{1}{3}{v}_{1}}$,利用运动时间关系t=t1+t2计算出前后两段路程的平均速度.
解答 解:由v=$\frac{s}{t}$得,
全程的运动时间为:t=$\frac{s}{v}$=$\frac{s}{12m/s}$,
前$\frac{2}{3}$路程的运动时间为:t1=$\frac{{s}_{1}}{{v}_{1}}$=$\frac{\frac{2}{3}s}{{v}_{1}}$=$\frac{2s}{3{v}_{1}}$,
后$\frac{1}{3}$路程的运动时间t2=$\frac{{s}_{2}}{{v}_{2}}$=$\frac{\frac{1}{3}s}{\frac{1}{3}{v}_{1}}$=$\frac{s}{{v}_{1}}$,
由运动时间关系t=t1+t2得,
$\frac{s}{12m/s}$=$\frac{2s}{3{v}_{1}}$+$\frac{s}{{v}_{1}}$,
解得:v1=7.2m/s,
v2=$\frac{1}{3}$v1=$\frac{1}{3}$×7.2m/s=2.4m/s.
答:前后两段路程的平均速度各为7.2m/s,2.4m/s.
点评 本题主要考查了速度公式的灵活应用,明确运动时间的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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19.
如图所示,在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子,使两个瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开,抽出玻璃板后,比空气密度大的二氧化氮进到了上面的瓶子,这个现象说明( )
| A. | 气体是由分子组成的 | B. | 气体分子之间存在引力和斥力 | ||
| C. | 气体分子在不停地运动 | D. | 温度越高,气体分子运动越剧烈 |
20.密度知识与生活联系非常紧密,下列关于密度的一些说法中正确的是( )
| A. | 1kg冰与1kg水的密度相等 | |
| B. | 乒乓球不慎被挤瘪但无破损,球内气体密度变大 | |
| C. | 为减轻质量,比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造 | |
| D. | 粗铜丝拉伸后变成了细铜丝,密度变大 |
17.在探究“导体的电阻与哪些因素有关”的问题时,某同学做了三个猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关;
猜想二:导体的电阻可能与导体的材料有关;
猜想三:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
为了探究他的猜想是否正确,他采取了控制变量法,即每次选两根合适的导体测出它们的电流,然后进行比较,所用导线的具体数据见下表.
(1)为了探究导体电阻与长度的关系,应选编号为C、G的导线进行实验.
(2)为了探究导体电阻与材料的关系,应选编号为C、F的导线进行实验.
(3)为了探究导体电阻与导体横截面积的关系,应选编号为A、D的导线进行实验.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关;
猜想二:导体的电阻可能与导体的材料有关;
猜想三:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
为了探究他的猜想是否正确,他采取了控制变量法,即每次选两根合适的导体测出它们的电流,然后进行比较,所用导线的具体数据见下表.
| 导线代号 | A | B | C | D | E | F | G |
| 导线长度(m) | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 0.5 |
| 导线横截面积(mm2) | 3.0 | 0.6 | 1.8 | 0.6 | 1.8 | 1.8 | 1.8 |
| 导线材料 | 锰铜 | 钨 | 镍铬 | 锰铜 | 钨 | 锰铜 | 镍铬 |
(2)为了探究导体电阻与材料的关系,应选编号为C、F的导线进行实验.
(3)为了探究导体电阻与导体横截面积的关系,应选编号为A、D的导线进行实验.
14.下列有关声的说法中正确的是( )
| A. | “震耳欲聋”主要说明声音的音调高 | |
| B. | 声音可以在真空中传播 | |
| C. | 只要物体在振动,我们就一定能听到声音 | |
| D. | “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 |
19.下列关于声现象的说法正确的是( )
| A. | 利用超声波可以测出地球离月球的距离 | |
| B. | 减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 | |
| C. | 拉二胡时不断地用手指控制琴弦是为了改变音调 | |
| D. | 只要物体在振动,我们就一定能听到声音 |