题目内容
【题目】如图所示，是雯雯在“研究影响压力作用效果的因索”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示
（1）本实验主要应用的科学探究方法是_____；
（2）雯雯为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_____两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_____两次实验进行比较得出结论
（3）通过实验雯雯得出结论：_____。
（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了_____来减少压力作用的效果；压路机的碾子很重，这是利用了_____来增加压力作用的效果。
【答案】控制变量法和转换法 DE EF 压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越明显 增大受力面积 增大压力
【解析】
（1）实验中通过控制一个物理量不变，改变另一个物理量，用到控制变量法，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，用到转换法；
（2）为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，要控制受力面积相同，改变压力的大小，故应该通过图中的DE两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，要控制压力大小相同，改变受力面积的大小，故应该通过图中的EF两次实验进行比较得出结论；
（3）通过实验得出，压力的作用效果与压力大小、受力面积有关，压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了增大受力面积来减少压力作用的效果；压路机的碾子很重，这是利用了增大压力来增加压力作用的效果。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
【题目】如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块；实验数据如下：
序号 | 接触面 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 木块与木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木块与木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木块与砂纸 | 2.0 | 0.6 |
(2)分析_____(选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
(3)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为__N．
