题目内容
丝绸和玻璃棒摩擦后分开，那么结果则是：
丝绸和玻璃棒都带正电
丝绸带负电，玻璃棒带等量正电
丝绸不带电，玻璃棒带正电
丝绸和玻璃棒都带负电
在电磁感应现象中，能量的转化过程是（ ）
A．电能转化为机械能
B．机械能转化为电能
C．电能转化为化学能
D．化学能转化为电能
如图所示，一个小物体沿光滑斜面由A点上方从静止开始下滑，在它通过的路径AE分成相等的四段，v1v2分别表示通过AB段、BC段的平均速度，v表示BE段的平均速度，则v1v2与v的关系是( )。
A. v1< v2 B. v1= v2< v C. v1= v2>v D. v12
小明参观科技馆时，一组静电实验给他留下了深刻的印象。回家后他把实验情景绘成一幅平面示意图，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球。先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处（如图所示）。
（1）小球偏离竖直方向的原因是什么？
（2）请你根据如图，提出一个猜想。
跟毛皮摩擦过的橡胶棒带______电。这是因为在摩擦过程中橡胶棒________电子（选填“得到”或“失去”）。
如图所示，请你回答下列问题图中所用的光学仪器是 ______ 透镜，能够成一个放大的图象的原因是物体距离 ______ 透镜 ______ 时，成一个 ______ 立、 ______ 的 ______ 像．
凸透镜成像实验中光屏上成实像，如果这时用硬纸板将凸透镜遮住一半，则（ ）
A. 屏上不能成像
B. 屏上仍能成完整的像，但比原来暗
C. 屏上不能成完整的像
D. 屏上仍能成完整的像，且和原来的像没有任何不同
热机是把________能转化为________能的机器．
某研究性学习小组成员张明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图(甲)实验装置：
(1)将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块总质量为200克．
(2)沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做__________运动，读出弹簧测力计的示数，这个示数即为滑动摩擦力大小．
(3)另一研究性学习小组成员李华对实验进行了改进，装置如图(乙)所示：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连。实验时在砂桶中加砂，使长木板运动．若长木板匀速度运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力大小_____测力计读数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力大小_____测力计读数．(均选填“大于”、“等于”、“小于”)
(4)你认为_____________同学的探究过程较为合理。
