题目内容
11．
如图，是小明在商场买的一盒盒装牛奶饮品，盒上带有吸管，他发现吸管一端已被削尖．他用削尖的吸管插入盒中饮用，饮用的过程盒子渐渐瘪了，小明这段经历中有不少物理知识，请你写出其中两条．
分析 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时增大压力；
吸牛奶是借助了大气压强的作用．
解答 答：（1）用一端已被削尖的吸管插入盒中，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强；
（2）盒子渐渐瘪了是因为盒外大气压大于盒内气压，（或吸管插入盒内，力可以改变物体的形状）．
点评 利用所学知识解释身边的生活现象，学以致用，有意义！
练习册系列答案
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4．在科学发展的历程中，许多物理学家做出了杰出的贡献，下列叙述正确的是（ ）
①伽利略提出了“万有引力”；②牛顿首先通过实验分析得出，物体的运动不需力来维持．③托里拆利最早通过实验测量出了大气压的值；④阿基米德发现了杠杆原理．
①伽利略提出了“万有引力”；②牛顿首先通过实验分析得出，物体的运动不需力来维持．③托里拆利最早通过实验测量出了大气压的值；④阿基米德发现了杠杆原理．
| A． | 只有③正确 | B． | 只有②、③正确 | C． | 只有①、④正确 | D． | 只有③、④正确 |
19．下列各种情况，力对物体做了功的是（ ）
| A． | 依靠惯性在光滑水平面上运动的小车 | |
| B． | 跳伞运动员从天空中匀速下降 | |
| C． | 某人提着水桶在水平路面上行走 | |
| D． | 举重运动员举着杠铃静止不动 |
6．下列情景中没有受到浮力的物体是 （ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
3．
物理课上，小芳班在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作，如图所示a、b、c、d是四个步骤示意图．
（1）设四个图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4，由四个图中ac两个图中的弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力；被排开液体的重力为F4-F2（请用关系式表示）；如果关系式F4-F2=F1-F3成立，就可以得到著名的阿基米德原理；
④在汇总实验结论时，小芳同学发现有两列数据不相等，如图所示．于是她把表格中浮力一列的数据分别改为“0.196；0.392“，然后也得出了阿基米德原理的结论．你认为小芳的做法错误（选填“正确“或”错误”）理由：实验总是有误差的，要尊重实验数据，分析误差原因，不能随意修改数据．
物理课上，小芳班在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作，如图所示a、b、c、d是四个步骤示意图． | 推力 | 物体排开的液体所受重力（N） |
| 0.2 | 0.196 |
| 0.4 | 0.392 |
④在汇总实验结论时，小芳同学发现有两列数据不相等，如图所示．于是她把表格中浮力一列的数据分别改为“0.196；0.392“，然后也得出了阿基米德原理的结论．你认为小芳的做法错误（选填“正确“或”错误”）理由：实验总是有误差的，要尊重实验数据，分析误差原因，不能随意修改数据．
20．国旗是中华人民共和国的标志，代表着祖国的形象，学校每周都要举行升旗仪式，来增强师生的国旗意识，加深对祖国的认识和热爱．伴随着国歌声，国旗冉冉升起，师生齐行注目礼．在旗杆顶端安装的主要升旗装置是（ ）
| A． | 定滑轮 | B． | 动滑轮 | C． | 滑轮组 | D． | 杠杆 |
1．李明勇天平，量筒和烧杯测定牛奶的密度．当他调节横梁平衡时，发现指针指向如图1所示位置，此时他应该将右边的平衡螺母向右端调节．
李明的实验步骤如下：
（1）用天平测出空烧杯的质量m杯；
（2）测出烧杯和牛奶的总质量m总，算出牛奶的质量m牛奶；
（3）将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V；
（4）根据公式算出牛奶的密度ρ
你认为李明的步骤合理吗？不合理，原因是在向量筒倒入牛奶时，有部分留在烧杯中使测量的体积减小，密度偏大．
李明经过认真地思考，改为先测出烧杯和牛奶的总质量为m总，然后将部分牛奶倒入量筒中再测出烧杯和剩余牛奶的总质量，此时天平中砝码的质量和游码的位置如图2，量筒中牛奶的体积如图3，请将表中空格处数据补充完整．
李明的实验步骤如下：
（1）用天平测出空烧杯的质量m杯；
（2）测出烧杯和牛奶的总质量m总，算出牛奶的质量m牛奶；
（3）将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V；
（4）根据公式算出牛奶的密度ρ
你认为李明的步骤合理吗？不合理，原因是在向量筒倒入牛奶时，有部分留在烧杯中使测量的体积减小，密度偏大．
李明经过认真地思考，改为先测出烧杯和牛奶的总质量为m总，然后将部分牛奶倒入量筒中再测出烧杯和剩余牛奶的总质量，此时天平中砝码的质量和游码的位置如图2，量筒中牛奶的体积如图3，请将表中空格处数据补充完整．
| 烧杯和牛奶总质量 m总/g | 烧杯和剩余牛奶总质量 m剩余/g | 量筒内牛奶的质量 m牛奶/g | 量筒内牛奶的体积 V牛奶/cm3 | 牛奶的密度 ρ牛奶/g•cm-3 |
| 88.6 |