题目内容
7．下列关于新能源、电磁波、超声波等物理知识说法中正确的是（ ）| A． | 光纤通信主要利用电流传递信息 | |
| B． | “北斗”卫星导航是利用超声波进行定位和导航的 | |
| C． | 地球上的潮汐能和地热能来自太阳能 | |
| D． | 核电站利用的是核裂变时产生的能量 |
分析 （1）光纤通信是利用光来传播信息的；
（2）卫星导航、移动通信都是利用电磁波来传递信息的；
（3）潮汐能，它主要来自太阳、月球对地球海水的引力变化而形成；
（4）核能的利用由两种：核裂变、核聚变．
解答 解：
A、光纤通信是利用光来传递信息的，故A错误；
B、“北斗”卫星导航是利用电磁波来传递信息的，故B错误；
C、潮汐能来源于太阳、月球的引力变化而形成的，地热能是来自地球本身，故C错误；
D、核电站利用的是核裂变时产生的能量的原理来工作的，故D正确．
故选：D．
点评 本题主要主要考查学生对能源分类的了解和掌握，是一道基础题．
练习册系列答案
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丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流周围存在着磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系小星同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示．当开关S接b（选填“a”或“b”）点时，电磁铁的B端是N极．
2．
某同学用如图所示的实验装置“探究滑轮组的机械效率”，数据记录在表中，其中第1、3两次是静止时的测量数据，第2、4、5、6次是竖直向上匀速拉动弹簧测力计时的测量的数据：
（1）在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应处于竖直匀速运动状态．
（2）在第3次实验，钩码上升到0.1m高度后再次静止，此时弹簧测力计的读数为0.3N．
（3）由第2、4、5次实验可知，钩码上升的高度相同时，随着钩码重的增大，有用功增加额外功增加．（选填“增加”、“不变”或“减少”）
（4）由第5、6次实验可知，钩码重相同时，物体上升高度增大，有用功增加，机械效率不变；（选填“增加”、“不变”或“减少”）
（5）通过该实验发现要提高同一滑轮组的机械效率，可以采取增加物重的措施．
某同学用如图所示的实验装置“探究滑轮组的机械效率”，数据记录在表中，其中第1、3两次是静止时的测量数据，第2、4、5、6次是竖直向上匀速拉动弹簧测力计时的测量的数据：| 实验 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的 拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械效率 |
| 1 | 0.5 | 0（静止） | 0.3 | 0 | |
| 2 | 0.5 | 0.10 | 0.35 | 0.3 | 47.6% |
| 3 | 0.5 | 0.10（静止） | 0.3 | ||
| 4 | 1 | 0.10 | 0.55 | 0.3 | 60.6% |
| 5 | 2 | 0.10 | 1 | 0.3 | 66.7% |
| 6 | 2 | 0.15 | 1 | 0.45 | 66.7% |
（2）在第3次实验，钩码上升到0.1m高度后再次静止，此时弹簧测力计的读数为0.3N．
（3）由第2、4、5次实验可知，钩码上升的高度相同时，随着钩码重的增大，有用功增加额外功增加．（选填“增加”、“不变”或“减少”）
（4）由第5、6次实验可知，钩码重相同时，物体上升高度增大，有用功增加，机械效率不变；（选填“增加”、“不变”或“减少”）
（5）通过该实验发现要提高同一滑轮组的机械效率，可以采取增加物重的措施．
市民搭乘电梯从地面升至410m高的观光环廊．电梯轿厢上升时的工作原理如图所示．以与轿厢相连的动滑轮为参照物，轿厢中的人是静止（填“运动”或“静止”）的．电梯启动过程中，人受非平衡力（填“平衡力”或“非平衡力”）作用．若轿厢中的乘客增加时，该装置的机械效率增大（填“增大”“不变”或“减小”）．
如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A相对于地面静止，木板B在水平地面匀速向右运动，此时弹簧测力计的示数为如图所示，若F=10N，则B受到地面的摩擦力大小为7.6N．
16．小军用刻度尺先后三次测出物理书的宽度，记录的结果分别是18.51cm、18.53cm、18.53cm则物理书的宽应记录为（ ）
| A． | 18.51cm | B． | 18.52cm | C． | 18.523cm | D． | 18.53cm |
8．（1）探究牛顿第一定律
（2）探究二力平衡的条件
（3）锤子的垂头变松了，人们常向下撞击锤柄下端，这是因为锤柄撞击时突然停止运动，垂头由于惯性会继续运动，这样锤头就会牢牢地套在锤柄上了．
（2）探究二力平衡的条件
（3）锤子的垂头变松了，人们常向下撞击锤柄下端，这是因为锤柄撞击时突然停止运动，垂头由于惯性会继续运动，这样锤头就会牢牢地套在锤柄上了．
| 器材 | 斜面、小车、木板、棉布、毛巾、刻度尺 | ||
| 实验步骤 | 1滑道上放置粗糙程度不同的物体，这样使小车在水平面受到的摩擦力逐渐减小 2让小车分别从斜面的相同高度自由滑下，这样做的目的是使小车到达平面的速度相同，测量并记录小车在不同表面上前进的距离 | 装置图 |  |
| 现象 | 小车在毛巾表面运动的距离最近（选填远、近） | ||
| 分析总结 | 平面越光滑，小车运动的距离越远．这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．（选填“快”或“慢”） | ||
| 推论 | 在理想情况下，如果平面绝对光滑，物体将做匀速直线运动． 得出该推论主要运用的物理研究方法是实验推理法． | ||
| 步骤 | 1如图向小车两端小盘里加上质量相同的砝码，小车就能保持静止；将右盘中再加上一个砝码，小车将向右运动，说明彼此平衡的两个力大小相等． 2把小车转过一个角度后松手，小车会旋转，说明彼此平衡的两个力必须在同一直线．此处用到的物理研究方法是控制变量法 | 装 置 图 |  |