题目内容
（1）用托盘天平测量铜块质量时，当把铜块放入左盘，右盘加入砝码后天平的指针静止在图1甲所示位置，实验小组经讨论认为有两种调节横梁平衡办法：A、向右调节螺母使横梁平衡．B、向右移动游码使横梁平衡．你认为
（2）①如图2甲所示，温度计的示数为
②如图2乙所示，指出温度计使用过程中存在的错误：
③小英在完成实验后，取来另一组的实验室温度计测量同一杯热水的温度，发现两支温度计的示数并不相等，她猜想可能是温度计不准确造成的．请你帮她设计一个简单的实验帮她检验温度计是否准确．检验方法：
B
B
（选填“A”或“B”）办法是正确的．正确操作后当右盘所加砝码和游码位置如图1乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为53.4
53.4
g．（2）①如图2甲所示，温度计的示数为
39
39
℃．②如图2乙所示，指出温度计使用过程中存在的错误：
温度计的玻璃泡没有浸没在被测液体中
温度计的玻璃泡没有浸没在被测液体中
．③小英在完成实验后，取来另一组的实验室温度计测量同一杯热水的温度，发现两支温度计的示数并不相等，她猜想可能是温度计不准确造成的．请你帮她设计一个简单的实验帮她检验温度计是否准确．检验方法：
把两支温度计同时放在同一液体中测量液体的温度，如果两支温度计的示数相同，温度计是准确的，如果示数不同，温度计不准确
把两支温度计同时放在同一液体中测量液体的温度，如果两支温度计的示数相同，温度计是准确的，如果示数不同，温度计不准确
．分析：（1）用天平称量物体质量之前首先要调节平衡螺母使天平的横梁平衡；在称量物体质量时，不能再调节平衡螺母，通过增减砝码或移动游码使天平的横梁重新平衡．
物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．
（2）①温度计的读数：首先确定零上还是零下，然后确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数．
②根据温度计的正确使用进行判断：
温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁．
温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿，待到示数温度后再读数．
读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平．
③可以把两支温度计放在同一液体中，观察温度计的示数，如果不相同，温度计不准确，如果相同温度计准确．
物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．
（2）①温度计的读数：首先确定零上还是零下，然后确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数．
②根据温度计的正确使用进行判断：
温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁．
温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿，待到示数温度后再读数．
读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平．
③可以把两支温度计放在同一液体中，观察温度计的示数，如果不相同，温度计不准确，如果相同温度计准确．
解答：解：（1）已经把铜块放在了天平的左盘，说明在称量过程中，不能调节平衡螺母．指针偏向分度盘的左侧，说明左侧下沉，所以游码向右移动．
物体的质量：m=50g+3.4g=53.4g．
（2）①温度计的零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上．温度计每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，温度计示数是39℃．
②经分析温度计的玻璃泡没有浸没在被测液体中．
③把两支温度计同时放在同一液体中测量液体的温度，如果两支温度计的示数相同，温度计是准确的，如果示数不同，温度计不准确．
故答案为：（1）B；53.4；
（2）①39；②温度计的玻璃泡没有浸没在被测液体中；
③把两支温度计同时放在同一液体中测量液体的温度，如果两支温度计的示数相同，温度计是准确的，如果示数不同，支温度计不准确．
物体的质量：m=50g+3.4g=53.4g．
（2）①温度计的零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上．温度计每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，温度计示数是39℃．
②经分析温度计的玻璃泡没有浸没在被测液体中．
③把两支温度计同时放在同一液体中测量液体的温度，如果两支温度计的示数相同，温度计是准确的，如果示数不同，温度计不准确．
故答案为：（1）B；53.4；
（2）①39；②温度计的玻璃泡没有浸没在被测液体中；
③把两支温度计同时放在同一液体中测量液体的温度，如果两支温度计的示数相同，温度计是准确的，如果示数不同，支温度计不准确．
点评：（1）调节天平的横梁平衡时和称量过程中使天平的横梁重新平衡的操作是不同的，注意区分．
（2）温度计的读数：对于不完整的温度计，首先确定零上还是零下，还要注意从小数字读向大数字．
（3）掌握温度计和天平的正确使用．
（2）温度计的读数：对于不完整的温度计，首先确定零上还是零下，还要注意从小数字读向大数字．
（3）掌握温度计和天平的正确使用．
练习册系列答案
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