题目内容
4.分析 利用下列知识分析回答:
①声音是由物体的振动产生的;
②音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高;
③声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播;真空不能传声.
解答 解:
(1)用力拉动琴弦,琴弦会振动而发声;
(2)当不断变换手指在琴弦上的位置时,改变了琴弦长度,琴弦振动的快慢会不一样,所以变声音的音调就会发生变化;
(3)琴弦发出的声音会通过空气传到我们的耳朵里;
故答案为:振动;音调;空气.
点评 此题考查的知识点比较全面,有声音的产生、传播、音调等知识点,主要考查学生应用物理知识解决实际问题的能力.
练习册系列答案
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3.
如图所示,摄影师抓拍到了一个有趣的场面,一只胆大的乌鸦竟然站在飞翔的老鹰背上搭乘.当老鹰载着乌鸦匀速飞向更高处时,下列说法正确的是( )
| A. | 老鹰和乌鸦的重力势能增大,动能减小 | |
| B. | 乌鸦的重力势能比老鹰的大 | |
| C. | 站在老鹰背上休息的乌鸦不具有动能 | |
| D. | 老鹰和乌鸦的机械能增大 |
12.刚装修过的房间会闻到很重的油漆味,这现象表明了( )
| A. | 分子由原子构成 | B. | 分子间有空隙 | ||
| C. | 分子在永不停息地运动 | D. | 分子间有引力 |
9.
晓琳利用如图所示的实验装置,进行“探究光反射时的规律”的实验.
(1)实验时,硬纸板放在平面镜上时,要保持与镜面垂直.
(2)使光线以不同角度入射进行实验,测量结果如表所示.由此可得结论:在反射现象中,反射角等于入射角.
(3)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点,若将纸板B向前或向后折,目的是探究反射光线与入射光线是否在反射光线与入射光线是否在同一平面内,此时,在纸板B上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光线.
(4)若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点,看到光沿图中的OE方向射出.这表明在反射现象中,光路可逆.
(1)实验时,硬纸板放在平面镜上时,要保持与镜面垂直.
(2)使光线以不同角度入射进行实验,测量结果如表所示.由此可得结论:在反射现象中,反射角等于入射角.
| 实验次数 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 15° | 15° |
| 2 | 30° | 30° |
| 3 | 60° | 60° |
(4)若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点,看到光沿图中的OE方向射出.这表明在反射现象中,光路可逆.
13.如图所示,物体AB长1.6m,平面镜CD高0.6m,物体到平面镜的距离为2m,下列说法正确的是( )
| A. | 物体通过平面镜不能成完整的像 | B. | 像长为0.6m | ||
| C. | 像长为1.6m | D. | 像与物体之间距离为2m |
14.某同学用如图1所示电路“探究并联电路中电流的特点”.

(1)在连接电路时,开关应断开.当闭合开关试触时,发现电流表的指针偏转如图2所示,原因是电流表正负接线柱接反了.
(2)用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如下表.
上面表格的设计中存在的不足之处是电流无单位.
(3)该同学表格数据得出实验结论:并联电路中干路电流为支路电流的2倍.这个结论一定成立吗?
答:不一定 (选填“一定”或“不一定”).为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点,应该换用不同规格(电阻)的灯泡多次测量.
(1)在连接电路时,开关应断开.当闭合开关试触时,发现电流表的指针偏转如图2所示,原因是电流表正负接线柱接反了.
(2)用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如下表.
| 实验序号 | A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流Ic |
| 第一次测量 | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
| 第二次测量 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
| 第三次测量 | 0.4 | 0.4 | 0.8 |
(3)该同学表格数据得出实验结论:并联电路中干路电流为支路电流的2倍.这个结论一定成立吗?
答:不一定 (选填“一定”或“不一定”).为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点,应该换用不同规格(电阻)的灯泡多次测量.