题目内容
3．电路就是用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来的电流路径，电路中输送电能的是导线，控制电能输送的是开关．分析 电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流的路径；电路中的开关是用来控制电路的通断的．
解答 解：
电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流的路径；所以，电路中输送电能的是导线，电路中的开关是用来控制电路的通断的，即控制电能输送．
故答案为：用电器；导线；开关．
点评 此题考查电路的组成以及各元件的作用，是一道联系生活实际的题目，是一道好题．
练习册系列答案
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18．降落伞在空中滞留时间与什么因素有关呢？同学们提出降落伞在空中滞留时间可能与伞的绳长、伞的形状、伞的面积、伞的总质量、伞释放的高度有关．同学为了验证猜想，认真地进行了6次试验，并作了实验记录，表格如下：
根据表格回答下列问题：
（1）该活动中用到的科学研究方法是控制变量法
（2）活动中用到的测量工具有：米尺（刻度尺）、停表、天平；
（3）分析2、3两次实验数据可知在伞的绳长、伞的形状、伞的面积、伞的总质量、伞释放的高度相同时，伞的质量越小，伞在空中滞留的时间越长
（4）要想探究降落伞滞空时间与伞的形状是否有关，应选择2和4两组数据进行比较．
（5）小明同学选择1、3组数据来验证猜想，得出的结论是：降落伞在空中滞留的时间与降落伞的面积有关．结论对不对？为什么？
| 降落伞的伞绳长/m | 降落伞的形状 | 降落伞的伞面面积/m2 | 降落伞的总质量/g | 降落伞释放的高度/m | 降落伞滞留的时间/s | |
| 1 | 1 | 圆形 | 0.5 | 20 | 3 | 3.67 |
| 2 | 1 | 圆形 | 1 | 20 | 3 | 5.82 |
| 3 | 1 | 圆形 | 1 | 30 | 3 | 4.91 |
| 4 | 1 | 正方形 | 1 | 20 | 3 | 5.82 |
| 5 | 1.5 | 正方形 | 1 | 20 | 3 | 5.83 |
| 6 | 1.5 | 正方形 | 1 | 20 | 6 | 9.24 |
（1）该活动中用到的科学研究方法是控制变量法
（2）活动中用到的测量工具有：米尺（刻度尺）、停表、天平；
（3）分析2、3两次实验数据可知在伞的绳长、伞的形状、伞的面积、伞的总质量、伞释放的高度相同时，伞的质量越小，伞在空中滞留的时间越长
（4）要想探究降落伞滞空时间与伞的形状是否有关，应选择2和4两组数据进行比较．
（5）小明同学选择1、3组数据来验证猜想，得出的结论是：降落伞在空中滞留的时间与降落伞的面积有关．结论对不对？为什么？
如图所示，电源电压为4.5V且保持不变，先用电压表测L1两端电压，再测L2两端的电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法不正确（选填“正确”或“不正确）理由电压表的正负接线柱就接反了；若闭合开关S后电压表示数为3V，则L2两端的电压为1.5V．
如图所示，一个绕O点转动的杠杆，已知动力F1的方向，以及阻力F2的力臂，在图中画出阻力F2．
12．
为了比较水和未知液体的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如下表．
（1）从表中数据可知，水和未知液体的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，未知液体的温度比水温度高（选填“高”或“低”）．
（2）在此实验中，如果要使水和未知液体的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）未知液体吸收的热量．
（3）实验表明，水（选填“水”或“未知液体”）吸热的能力更强．
（4）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是98℃，这表明实验时的大气压强小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
为了比较水和未知液体的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如下表．| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 未知液体 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（2）在此实验中，如果要使水和未知液体的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）未知液体吸收的热量．
（3）实验表明，水（选填“水”或“未知液体”）吸热的能力更强．
（4）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是98℃，这表明实验时的大气压强小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
在探究声音的产生和传播条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题．