Question

如图将吹足气的气球，置于水平桌面上，用手掌压气球，可以看到气球被压扁，用力越大，气球的形变就越

大

．再用双手捧起气球，如图所示，一只手的手掌平压在气球上，另一只手的指尖顶住气球，可以观察到的现象是

用指尖顶着的那部分气球形变明显

，通过这个实验得出结论是

当压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显

．

Answer 1

分析：（1）实验中通过手指受压的感觉或气球的形变程度体现了压力作用效果的不同．压力的作用效果与压力大小、受力面积的大小有关．
（2）当研究压力的作用效果与压力大小的关系时，应控制受力面积相同；当研究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控压力的大小相同．

解答：解：（1）随着压力的增大，气球形变变大，说明当受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；
（2）观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指尖顶着的那部分气球形变明显，得出的结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显．
故答案为：大；用指尖顶着的那部分气球形变明显；当压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显．

点评：解决此类实验题目，要结合控制变量法进行分析解答，物理学中对于多因素的问题，常常采用控制变量的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法，它是科学探究中的重要思想方法，控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一．