Question

14．如图所示，利用一把钢尺探究“声音的音调与频率的关系”，请回答下面的问题：
（1）实验中通过改变改变尺子探出桌面的长度来改变发声体振动的频率；做该实验时，要用大小相同（选填“相同”或“不同”）的力拨动钢尺？
（2）通过该实验，你得出的结论是音调的高低和物体振动的快慢有关，物体振动越快，音调越高，物体振动越慢，音调越低？
（3）用这些器材能不能探究“声音响度和振动幅度的关系”？能．（选填“能”或“不能”），如果不能，请说明理由，如果能，请说明如何操作：使钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺．

Answer 1

分析 （1）音调是指声音的高低，和物体振动的快慢有关，即通过改变尺子伸出桌面的长度来改变物体振动的频率；
（2）观察实验现象，分析即可得出实验的结论；
（3）响度跟振幅有关．

解答 解：（1）物体振动的快慢和振动物体的大小有关，振动物体越大，振动越慢；振动物体越小，相同力的作用下，其振动会越快；所以我们是通过改变尺子探出桌面的长度来改变频率的大小；在实验的基础上，听尺子发出声音的高低即可判断音调的高低；应该特别注意的是，应该用相同的力来拨动尺子；
（2）在用相同的力拨动尺子的过程中，发现尺子露出桌面越短，振动越快，音调越高；尺子露出桌面越长，振动越慢，音调越低；即音调的高低和物体振动的快慢有关，物体振动越快，音调越高，物体振动越慢，音调越低；
（3）若钢尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动时，可探究响度与振幅的关系，因为力大小不同尺子的振动幅度不同，发出的声音的响度不同．
故答案为：（1）改变尺子探出桌面的长度；相同；（2）音调的高低和物体振动的快慢有关，物体振动越快，音调越高，物体振动越慢，音调越低；（3）能；使钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺．

点评 用控制变量法探究声音的三个特征，探究音调时，控制音色和响度不变；探究响度时，控制音色和音调不变．