题目内容

小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．

(1)小红________向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5 N，同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1 m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：

(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100％，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因________．

(3)该滑轮组的机械效率实际为________．

(4)若本次实验的摩擦可以忽略不计，则钩码重增加到4 N，该滑轮组的机械效率为________(保留小数点后一位)

答案：
解析：

　　(1)匀速竖直

　　(2)弹簧测力计提升高度记错

　　(3)80％

　　(4)88.9％


练习册系列答案
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小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图1所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．

（1）小红应
竖直
竖直
向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为1.0N，同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：
钩码重
G/N		 弹簧测力计提升的高度h/m 有用功
W有用/J		 总功
W总/J		 机械效率
η
2 0.2 0.2 0.2 100%
（2）小红测算得滑轮组的机械效率为100%，同组的小雪立即意识到出现了错误，小雪判断的依据是
有用功不可能等于总功
有用功不可能等于总功
．请你帮助小红找出导致错误结果的物理量是
弹簧测力计提升的高度0.2
弹簧测力计提升的高度0.2
．
（3）该滑轮组的机械效率实际为
66.7
66.7
%．
（4）接着小雪想“探究影响滑轮组机械效率的因素有哪些？”她利用如图2甲所示的同一滑轮组分别做了三次实验，并重新设计了记录数据的表格，将实验数据填入下表：
实验次数 钩码重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的读数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
1 2 5 0.8 15 83.3%
2 4 5 1.5 15 88.9%
3 6 5 2.2 15 90.9%
从实验数据分析得出，使用同一滑轮组，
增加钩码的重力
增加钩码的重力
可以提高滑轮组的机械效率．
（5）得出结论后小雪进一步猜想：滑轮组的机械效率可能还与其他因素有关，于是用另一滑轮组做了第四次实验（如图2乙所示）并将数据记录如下：
实验次数 钩码重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的读数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
4 2 5 1 15 66.7%
比较实验1和实验4，小雪发现虽然所挂钩码相同，但弹簧测力计的读数不同，这是因为两次实验所用滑轮的重力不同，于是小雪得出另一结论：滑轮组的机械效率还与滑轮的重力有关，但小红认为小雪得出这一结论的过程还不够合理．请简要说明小红的理由：
实验次数太少
实验次数太少
．
（6）小雪在实验中还发现，即使所用动滑轮重和提起的钩码重都相同，测出的滑轮机械效率却不同．关于这个问题，同学中分别提出了两种猜想：
A．可能是由于滑轮工作时的摩擦不同造成的；
B．可能是由于实验观察或操作存在某些问题造成的．
大家认为，这两种猜想都是有道理的．那么：
①你认为，提出猜想A的理由是：
滑轮组绕法不同，提升相同重物时的摩擦力不同
滑轮组绕法不同，提升相同重物时的摩擦力不同
．
②对于猜想B，你认为有哪些观察或操作因素会影响测量结果？请说出二点：
a：
测力计读数错误
测力计读数错误
    b：
提升物体高度读数错误
提升物体高度读数错误
．

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