题目内容
7．
某班同学在探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”时，提出了如下猜想：猜想一：动能的大小可能与物体的质量有关；
猜想二：动能的大小可能与物体的运动速度有关．
为了验证猜想，同学们利用图1所示的装置，让钢球A分别从同一斜面的不同高度滚下，撞击水平面上的木块B．
（1）实验中通过观察木块被钢球推动的距离比较钢球动能的大小：
（2）通过观察甲、乙两图的实验现象，可知动能的大小与物体的运动速度有关．
分析 （1）此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大；
（2）实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与速度的关系时，要让同一小球沿斜面的不同高度下落，这样保证下落速度不相同；
解答 解：（1）实验中通过观察木块被撞击后移动的距离的大小来间接判断小球动能的大小；
（2）观察图可以发现：小球的速度越大，木块移动的距离越大，因此此实验的结论是：在质量相同时，物体的速度越大，动能越大；
故答案为：（1）木块被钢球推动的距离；（2）运动速度；
点评 该题考查了转换法、控制变量法等研究方法在探究实验中的应用，在平时做实验时要多观察，多思考．
练习册系列答案
相关题目
20．
小丽同学利用如图所示的滑轮组做探究“滑轮组的机械效率与被提升物体所受重力的关系”的实验．实验数据记录如表．
根据小丽同学的实验数据回答下列问题：
（1）计算第一组数据的有用功W有=0.2J．
（2）计算第三组数据的机械效率η=70%．
（3）画出此滑轮组的绕线方式．
小丽同学利用如图所示的滑轮组做探究“滑轮组的机械效率与被提升物体所受重力的关系”的实验．实验数据记录如表．| 序号 | 钩码总重G（N） | 钩码上升高度h（m） | 测力计拉力F（N） | 测力计移动距离s（m） | 机械效率 η（%） |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 | 83.3 |
| 2 | 5 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 92.6 |
| 3 | 6.3 | 0.1 | 3 | 0.3 |
（1）计算第一组数据的有用功W有=0.2J．
（2）计算第三组数据的机械效率η=70%．
（3）画出此滑轮组的绕线方式．
如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R2为20欧，闭合开关，滑动变阻器R3的滑片在b端时，电压表的示数为3V；滑片移到中点时，电流表的示数为0.45，滑片移到a端时，电压表的示数为9V．求：电阻R1的阻值．
在综合实践活动课上，小明设计了如图所示的模拟调光灯电路，此电路中电源电压不变．灯泡L标有“6V 0.5A”字样，定值电阻R1的阻值为6Ω．将滑动变阻器R2的滑片P置于最右端．闭合开关，电压表和电流表示数分别为6V和0.3A；移动滑片P至某一位置，电压表和电流表示数分别为1V和0.5A．
用如图所示动滑轮将重800N的物体提升1.3m，拉力大小为400N（动滑轮重，绳重及摩擦忽略不计），拉力移动的距离是2.6m．
19．将重10N的物体（不吸水，不溶于水）轻放入盛有500g水的大烧杯中，物体所受浮力可能是（ ）
| A． | 2N | B． | 5N | C． | 10N | D． | 12N |
乒乓球竖直落在水平运动的木板上弹起后，会沿如图所示的抛物线运动，请在图中画出乒乓球在碰撞木板的过程中，受到木板的弹力和摩擦力的示意图．35如图是小杨家新买的小汽车，请你简要指出下面有关小汽车的四个问题或情景应用到的物理知识．
问题或情景 | 利用的物理知识 | |
每个座位都装有安全带 | 防止惯性带来的危害 | |
② | 车轮是圆的 | |
③ | 车轮很大而且与地面的接触面积很宽 | |
④ | 小汽车的外形设计，都采用流线形． | |
⑤ | 车身用铝代替原来的铁 | |
⑥ | 现在市区主要道路都禁止鸣笛 | |
⑦ | 通过后视镜观察后方的车辆 | |