题目内容
13．
实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是错误的，理由是如果拆下的导线是接在并联的干路上的，则两灯也会同时熄灭．
（2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应断开，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是先试用大量程，如所测电流在小量程范围内，则改用小量程．
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：电流值缺少单位；图乙中的实验现象说明电流表正、负接线柱的线接反．
| A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
| 第一次 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 第二次 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 第三次 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
分析 （1）串联电路中电流只有一条路径；并联电路中有多条路径；串联电路和并联电路中各用电器的工作特点的不同之处：串联电路各用电器同时工作、同时不工作，互相影响；并联电路各用电器可以独立工作、互不影响；也可以同时工作，同时停止工作．因此根据电路的工作特点去分析用电器的连接方式．
（2）拆接电路时应断开开关，在不知电流大小的情况下可以用试触法确定电流表量程．
（3）各测量数据应有单位；连接电路时电表正负接线柱不能接反．
（4）分析表中的数据，即可得出并联电路电流的规律．
解答 解：（1）两灯泡串联，拆开一根导线，电路断路，两灯泡熄灭；两灯泡并联时，拆开干路中的一根导线，两灯泡也同时熄灭，根据拆开电路中的一根导线两灯泡都熄灭不能判定两灯泡是串联的．所以小明的方法是错误的；
（2）在拆接电路时，开关应断开，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是：先试用大量程，如所测电流在小量程范围内，则改用小量程．
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：电流缺少单位；图乙中的实验现象说明 电流表正、负接线柱的线接反．
（4）由表中实验数据可知，A、B两处电流变化的倍数相同，是通过改变电源电压而改变电流的，后面两次实验是采用方法一进行的，由表中实验数据可知，IC=IA+IB，由此可得：并联电路干路中的电流等于 各支路电流之和；
故答案为：（1）错误的；如果拆下的导线是接在并联的干路上的，则两灯也会同时熄灭；
（2）断开；先试用大量程，如所测电流在小量程范围内，则改用小量程；
（3）电流值缺少单位；电流表正负接线柱的线接反；
（4）一；各支路电流之和．
点评 本题考查电学实验的基本常识及并联电路的电流规律的实验探究．连接实验电路要注意将开关断开，为得出普遍性的结论，应多测几组数据进行分析，并考查了并联电路的电流规律．
如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，试验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两块材料相同的表面粗糙程度不同的长木板．