题目内容
4.求:(1)拉力所在的绳子自由端移动的距离.
(2)所做的有用功.
(3)滑轮的机械效率.
分析 (1)由图知,通过动滑轮绳子的段数n,由s=nh计算绳子自由端移动的距离;
(2)由W=Gh计算有用功;
(3)由W=Fs计算总功,根据公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$算出机械效率.
解答 解:
(1)由图知,通过动滑轮绳子的段数n=2,
绳子自由端移动的距离:s=2h=2×3m=6m;
(2)对物体所做有用功:
W有=G物h=800N×3m=2400J;
(3)工人拉力所做功是总功:
W总=Fs=500N×6m=3000J,
所以滑轮的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{2400J}{3000J}$×100%=80%.
答:(1)拉力所在的绳子自由端移动的距离是6m.
(2)所做的有用功是2400J.
(3)滑轮的机械效率是80%.
点评 本题考查了有用功、总功和机械效率的计算,正确找到通过动滑轮绳子的段数是关键.
练习册系列答案
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15.以下是一首描述物理现象的抒情诗中出现的一些有关物理现象,其中理解正确的是( )
| A. | “飘渺的雾”是汽化现象 | B. | “晶莹的露”是液化现象 | ||
| C. | “凝重的霜”是凝固现象 | D. | “轻柔的雪”是熔化现象 |
12.
请完成下列三个探究活动
探究一:表1列出了一些物体的动能:
表1:
(1)在质量和速度这两个物理量中,对动能影响较大的是速度(质量/速度).
(2)物体的动能(E)与物体的质量(m)和运动速度(v)的定量关系,你认为正确的是哪一个C.
A.E=mv B.E=$\sqrt{mv}$ C.E=mv2
探究二:在探究弹簧弹性势能的大小跟哪些因素有关时,小明提出了如下猜想:
猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;
猜想二:弹性势能的大小是弹簧的材料有关.
为此,小明选用材料不同的两根弹簧A和B(长度和粗细相同),小球、木块和长刻度尺各一,设计了如图1所示的实验装置进行探究.实验中,木块起始位置相同,记录数据如表2.
表2:
(3)由于弹性势能的大小不便用仪器测量,本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离,这种研究方法叫转换法.下列实验中用到此方法的是②(填序号).
①.探究“杠杆的平衡条件”②.探究压力的作用效果跟哪些因素有关
(4)请将探究猜想一的方案补充完整(根据表2填空)
①将弹簧A、小球、木块按如图1所示的方法安装好;
②压缩弹簧,使其长度为5cm,放手后,小球被弹出,推动木块移动了一段距离s1;
③压缩弹簧,使其长度为8cm,放手后,小球被弹出,推动木块移动s2
④比较分析实验书记s1和s2的关系,得出结论.
(5)为了探究猜想二,可选用试验次数②和②的数据进行比较分析,若s2≠s4,说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
探究三:小刚同学在探究串联电路电压规律的实验中,提出了猜想:提出了猜想:串联电路中各用电器两端的电压相等,总电压等于各部分电压之和.他准备了两只相同的灯泡L1、L2和其它实验器材.
【进行实验】
(6)按如图2所示的电路图连接电路;
(7)闭合开关,用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压,并记录在表3中.
表3:
【分析与论证】
(8)在物理学中,串联电路电压的规律是:串联电路总电压等于各部分电压之和.
(9)分析小刚的实验数据得出的结论与他的猜想相符(填“相符”或“不相符”)
【评估】
这个实验的不足之处是:
①实验次数太少;
②用两个相同的灯泡做实验.
探究一:表1列出了一些物体的动能:
表1:
| 行走的牛 | 约60J |
| 跑百米的运动员 | 约3×103J |
| 飞行的步枪子弹 | 约5×103J |
(2)物体的动能(E)与物体的质量(m)和运动速度(v)的定量关系,你认为正确的是哪一个C.
A.E=mv B.E=$\sqrt{mv}$ C.E=mv2
探究二:在探究弹簧弹性势能的大小跟哪些因素有关时,小明提出了如下猜想:
猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;
猜想二:弹性势能的大小是弹簧的材料有关.
为此,小明选用材料不同的两根弹簧A和B(长度和粗细相同),小球、木块和长刻度尺各一,设计了如图1所示的实验装置进行探究.实验中,木块起始位置相同,记录数据如表2.
表2:
| 实验次数 | 使用的弹簧 | 被压缩后弹簧的长度/cm | 木块移动的距离 |
| ① | 弹簧A | 5 | S1 |
| ② | 弹簧A | 8 | S2 |
| ③ | 弹簧B | 5 | S3 |
| ④ | 弹簧B | 8 | S4 |
①.探究“杠杆的平衡条件”②.探究压力的作用效果跟哪些因素有关
(4)请将探究猜想一的方案补充完整(根据表2填空)
①将弹簧A、小球、木块按如图1所示的方法安装好;
②压缩弹簧,使其长度为5cm,放手后,小球被弹出,推动木块移动了一段距离s1;
③压缩弹簧,使其长度为8cm,放手后,小球被弹出,推动木块移动s2
④比较分析实验书记s1和s2的关系,得出结论.
(5)为了探究猜想二,可选用试验次数②和②的数据进行比较分析,若s2≠s4,说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
探究三:小刚同学在探究串联电路电压规律的实验中,提出了猜想:提出了猜想:串联电路中各用电器两端的电压相等,总电压等于各部分电压之和.他准备了两只相同的灯泡L1、L2和其它实验器材.
【进行实验】
(6)按如图2所示的电路图连接电路;
(7)闭合开关,用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压,并记录在表3中.
表3:
| AB间电压 | BC间电压 | AC间电压 |
| 1.4V | 1.4V | 2.8V |
(8)在物理学中,串联电路电压的规律是:串联电路总电压等于各部分电压之和.
(9)分析小刚的实验数据得出的结论与他的猜想相符(填“相符”或“不相符”)
【评估】
这个实验的不足之处是:
①实验次数太少;
②用两个相同的灯泡做实验.
9.
小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验,他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下:
(1)他们应选择序号为2与4的两根电阻丝来探究;
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间.闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表的指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的电阻较大(选填“较大”或“较小”),同时小华发现第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是灯的实际功率太小.
(3)本实验中用到的实验方法有:①转换法②控制变量法.
| 序号 | 材料 | 长度 | 横截面积 |
| 1 | 碳钢合金丝 | L | S |
| 2 | 镍铬合金丝 | L | S |
| 3 | 镍铬合金丝 | L | 2S |
| 4 | 镍铬合金丝 | 2L | S |
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间.闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表的指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的电阻较大(选填“较大”或“较小”),同时小华发现第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是灯的实际功率太小.
(3)本实验中用到的实验方法有:①转换法②控制变量法.