题目内容
为了探究金属的热胀冷缩现象，沈老师制作了下图所示的“金属线胀演示器”。取两根等长的金属丝，左端分别同定在调节螺杆上，右端固定在指针的中孔位置，指针的中孔右端勾挂小弹簧的一端，弹簧另一端固定在铁钉上。实验前，调节左端的螺母，使两指针都指向刻度盘的最左端(此时弹簧被拉伸)。点燃蜡烛，移动蜡烛架，增大金属丝的受热范围。金属丝膨胀，弹簧拉动指针向右偏转(指针最下端是可转动的支点)。
①指针向右偏转幅度越大，金属丝的膨胀程度
②若用此装置做比较铁和铜两种金属受热膨胀的实验，对两种金属丝的选择要求
是 ， 加热时对两蜡烛火焰的要求是
。
③若用该装置探究金属的膨胀与温度的关系，要保证两根金属丝的
和 相同，对蜡烛火焰的要求是 。
④该装置的设计和实验运用的科学方法有(填两种方法)： 、
法。
①越大
②横截面积相同(或粗细相同也可)
两只蜡烛火焰大小相同且离金属丝的距离相同
③材料 横截面积(或粗细)
一根金属丝用两支或多支蜡烛加热，另一根用一支蜡烛加热或相同蜡烛火焰距金书丝
的距离不同(答火焰大小不同也可得分)。
④放大法(转换法也可) 控制变量法 比较法(答出任意两条即可)
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（2012?辽阳）为了探究金属的热胀冷缩现象，沈老师制作了如图所示的“金属线膨胀演示器”．取两根等长的金属丝，左端分别固定在调节螺杆上，右端固定在指针的中孔位置，指针的中孔右端勾挂小弹簧的一端，弹簧另一端固定在铁钉上．实验前，调节左端的螺母，使两指针都指向刻度盘的最左端（此时弹簧被拉伸）．点燃蜡烛，移动蜡烛架，增大金属丝的受热范围．金属丝膨胀，弹簧拉动指针向右偏转（指针最下端是可转动的支点）．
为了探究金属的热胀冷缩现象，沈老师制作了如图所示的“金属线膨胀演示器”．取两根等长的金属丝，左端分别固定在调节螺杆上，右端固定在指针的中孔位置，指针的中孔右端勾挂小弹簧的一端，弹簧另一端固定在铁钉上．实验前，调节左端的螺母，使两指针都指向刻度盘的最左端（此时弹簧被拉伸）．点燃蜡烛，移动蜡烛架，增大金属丝的受热范围．金属丝膨胀，弹簧拉动指针向右偏转（指针最下端是可转动的支点）．
