题目内容
18．
假期到了，班上的几个同学送小明乘列车回家．如图所示，几个同学看着列车徐徐地开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是（ ）| A． | 列车 地面 | B． | 地面 列车 | C． | 列车、列车 | D． | 地面、地面 |
分析 判断物体的运动状态之前，必须选择参照物．如果物体和参照物之间发生了位置的改变，则称物体是运动的；如果物体和参照物之间没有发生位置的改变，则称物体是静止的．
解答 解：若以火车、小明，或火车内其他乘客为参照物，几个同学与这些物体之间的位置发生了变化，这些同学是运动的，所以小明看到几个同学渐渐向后退去；当这些同学以地面为参照物时，列车与地面之间的位置不断发生变化，所以列车是运动的．
故选B．
点评 本题考查学生对参照物的理解，需要根据参照物来判断物体的运动状态．
练习册系列答案
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如图，跳伞员从高空跳下，一段时间后打开降落伞，开始做减速运动．若跳伞员看到地面“迎面扑来”，则他是以降落伞（或自己） 为参照物的．
9．以下说法不正确的是（ ）
| A． | 电视画面的色彩由红、绿、蓝三种色光混合而成 | |
| B． | 如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现白色 | |
| C． | 电视遥控器是利用红外线工作的 | |
| D． | 紫外线是紫色的，所以医院里的灭菌灯看起来呈蓝紫色 |
如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在振动；如图右乙所示，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小（填“大”或“小”）直至听不到，这说明真空不能（填“能”或“不能”）传声，声音的传播需要介质．
3．
下面是我们学习“测量”与“运动”的两个实验．
（1）为了测量物理课本中一张纸的厚度，某同学设计了如下数据记录表格，表格第一行（实验序号所在行）的两空中应分别填写：纸的张数和总厚度/mm．某同学测量了三次，求得一张纸的厚度分别为：0.085mm、0.088mm和0.087mm，则课本中一张纸的厚度可记录为0.087mm．
（2）在研究气泡运动规律的实验中，为了有利于实验的研究，气泡的运动不宜过快（ 选填“快”或“慢”）．
（3）在实验中要测量出气泡上升时的速度，某同学设计了以下三种方案，其中合理的，且实验误差较小的是B．
A．气泡在上升过程中，每隔相同时间读一次路程，求出每一时间段内的速度进行比较．
B．在试管上每隔相同距离做标记，记录气泡经过每一个标记的时间再进行比较．
C．让气泡上升，直接读出上升进程中某几个时间段内的路程和时间，求出速度大小进行比较．
下面是我们学习“测量”与“运动”的两个实验．| 实验序号 | 一张纸的 厚度/mm | 平均值/mm | ||
| ① | ||||
| ② | ||||
| ③ |
（2）在研究气泡运动规律的实验中，为了有利于实验的研究，气泡的运动不宜过快（ 选填“快”或“慢”）．
（3）在实验中要测量出气泡上升时的速度，某同学设计了以下三种方案，其中合理的，且实验误差较小的是B．
A．气泡在上升过程中，每隔相同时间读一次路程，求出每一时间段内的速度进行比较．
B．在试管上每隔相同距离做标记，记录气泡经过每一个标记的时间再进行比较．
C．让气泡上升，直接读出上升进程中某几个时间段内的路程和时间，求出速度大小进行比较．
电影《泰坦尼克号》描述的是一艘名叫“泰坦尼克”号的大海轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧．为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置，安装在船上如图所示，能及时发现冰山或暗礁的存在．超声波在海水中的传播速度是1500m/s，某船向海底发出超声波，经4s后接收到发出的超声波．