题目内容
7.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下猜想:A.与压力大小有关
B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关
D.与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确,小刚组的同学利用有关器材进行实验,实验数据如下:
| 序 号 | 实验条件 | 测力计示数/N | ||
| 长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
| 1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
| 3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 4 | 侧放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 5 | 竖放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 8 | 2.4 |
| 7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 8 | 4.0 |
(2)要验证猜想B,应选取序号为1、6、7的三次实验;
(3)由序号为3、4、5的三次实验,可验证猜想C(填字母)是错误的;(选填“正确”或“错误”)
(4)根据表中信息,能否验证猜想D?不能 (填“能”或“不能”).
分析 由猜想滑动摩擦力跟大小关系时,猜想滑动摩擦力跟压力大小、接触面粗糙程度、受力面积大小、运动速度有关,探究滑动摩擦力大小跟其中一个因素关系时,要控制其它因素不变,这种方法是控制变量法.由控制变量法分析解答.
解答 解:
(1)实验1、2、3,都是平放在木板上,控制受力面积不变、接触面粗糙程度不变,改变压力大小,所以实验1、2、3探究滑动摩擦力跟压力大小的关系.验证猜想A;
(2)要验证猜想B,必须控制接触面积相同,压力相同,改变了接触面粗糙程度,从而研究摩擦力的大小;所以实验1、6、7符合要求;
(3)3、4、5的三次实验,都在木板上且压力都为16N,控制了接触面的粗糙程度和压力,木块分别平放、侧放、竖放,改变了接触面积的大小,所以是验证猜想C的;
滑动摩擦力不能直接测量,而是通过二力平衡进行间接测量,所以要拉木块在水平木板上做匀速直线运动,由猜想还要控制速度相同,故不正确;
(4)实验中没有涉及到运动速度大小的变化,不能探究滑动摩擦力跟运动速度的关系.
故答案为:(1)A;(2)1、6、7;(3)C;错误;(4)不能.
点评 本题考查控制变量法的应用.摩擦力大小只跟压力大小和接触面粗糙程度有关,跟物体的运动速度、接触面积大小等都没有关系;滑动摩擦力不能直接测量,而是通过二力平衡进行间接测量,一定要掌握.
练习册系列答案
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18.
在观察“水的沸腾”实验中,小刚同学按实验步骤进行了正确的操作,他得出的实验数据如表所示:
(1)从记录数据可得出结论是:液体在沸腾过程中要吸热(“吸”或“放”),但温度保持不变.(“继续升高”“降低”或“保持不变”)
(2)小刚发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是(给出一种原因即可)水的质量太多.
(3)其中水沸腾时的气泡现象如图的a图所描述一样(选填“a”或“b”).
| 时间/min | … | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 水温/°C | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
(2)小刚发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是(给出一种原因即可)水的质量太多.
(3)其中水沸腾时的气泡现象如图的a图所描述一样(选填“a”或“b”).
15.下列事例中,能增大压强的是( )
| A. | 把书包带做得宽些 | B. | 在铁路的钢轨下铺上枕木 | ||
| C. | 刀、斧、剪的刃磨得很薄 | D. | 在坦克的轮子上安装履带 |
2.《中华人民共和国道路交通安全法》规定:坐在汽车前排的司机和乘客都应系好安全带,这是为了减轻在下列哪种情况时可能对人身造成的伤害( )
| A. | 汽车突然启动 | B. | 汽车紧急刹车 | C. | 汽车缓慢启动 | D. | 汽车车速太慢 |
12.下列各组电器中,不全是利用电热工作的是( )
| A. | 电饭锅、电烙铁、电热毯 | B. | 电熨斗、电风扇、电冰箱 | ||
| C. | 电炉、电热水器、恒温箱 | D. | 电焊机、电暖器、电热孵化器 |
19.航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行.如果科学家要在其中进行实验,下列哪些操作不能正常进行( )
| A. | 用温度计测温度 | B. | 用弹簧秤测重力 | C. | 用刻度尺测长度 | D. | 用电子表测时间 |