Question

3．在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验，让铁球从同一光滑的斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．

（1）实验中小球动能的大小是通过观察比较纸盒移动的距离 反映出来的．
（2）为了探究动能大小与物体质量的关系应选用甲、丙两图，实验中应控制小球速度相同，具体做法是让质量不同的小球从斜面上同一高度由静止自由滚下．
（3）为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应选用甲、乙两个图来分析，并由此得出的实验结论是在质量相同时，物体的速度越大动能越大．

Answer 1

分析 （1）掌握转换法在实验中的应用，通过对纸盒做功的多少，来体现小球动能的大小；
（2）要探究动能大小与物体质量的关系，需保持物体的速度相同；则需使小球从同一斜面的同一高度由静止开始运动；
（3）分析图甲、乙所示两次实验，根据实验控制的变量与实验现象分析答题．

解答 解：
（1）该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法；
（2）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，因此要选择甲、丙两图；
（3）由图示实验可知，甲、乙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲将纸盒推动得更远，说明动能更大，可得质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大．
故答案为：（1）纸盒移动的距离；（2）甲、丙；速度；让质量不同的小球从斜面上同一高度由静止自由滚下；（3）在质量相同时，物体的速度越大动能越大．

点评 本题考查了探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，实验应用了转换法和控制变量法，掌握转换法与控制变量法的应用、分析图示实验即可正确解题．