．用细线悬挂三个小球将任意两个小球靠近时都能相互吸引.这三个小球 ( )A. 只有一个带电荷B. 肯定有一个不带电.另外两个带异种电荷C. 肯定有一个不带电.另外两个带同种电荷D. 三个都带电荷题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

．用细线悬挂三个小球将任意两个小球靠近时都能相互吸引，这三个小球 ( )

A. 只有一个带电荷

B. 肯定有一个不带电，另外两个带异种电荷

C. 肯定有一个不带电，另外两个带同种电荷

D. 三个都带电荷

练习册系列答案

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在水平桌面上，有两个完全相同的圆柱形容器甲和乙，内盛相等质量的同种液体。将体积相同、材料不同的两个小球A和B分别放入容器中，A球漂浮，B球悬浮，如图所示。两球在两容器中所受的浮力分别为F甲和F乙，两容器底部对桌面的压强分别为p甲和p乙,则下列关系中正确的是

A. F甲＞F乙p甲＜p乙 B. F甲＜F乙p甲＞p乙

C. F甲＜F乙p甲＜p乙 D. F甲＞F乙p甲＞p乙

如图所示，A B C是家用冰箱三线插头的三个插脚，关于这三个插脚的说法正确的是（）

A. 三个插脚一样长

B. A C 两插脚分别与电冰箱内部工作电路两端相连

C. 插入插座时，插脚C与火线相接，B与零线相接

D. 插入插座时，电冰箱的金属外壳通过插脚A与大地相连

仔细观察图（甲），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的_________有关；观察图（乙）发现，将滑动变为________ 的方式可以减小摩擦；装潢师傅常用重垂线来判断图画挂得是否竖直，如图（丙）所示，这是利用了________ ．

如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，以下说法正确的是( )

A. 木块A受到的是静摩擦力 B. 木块A相对于地面是运动的

C. 拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D. 木块A所受摩擦力的方向向左

如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是

A. B. C. D.

如图所示，质量分布均匀的长方体砖，平放在水平地面上，第一次用竖直向上的力F1只作用于ab的中点，第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点，都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h（h＜ab＜bc），则在上述过程中F1______F2（选填“大于”、“小于”或“等于”）；F1所做的功F1_____F2所做的功（选填“大于”、“小于”或“等于”）；第一次克服重力所做的功______第二次克服重力所做的功（选镇“大于”“小于”或“等于”）。

如图所示，一边长为a的正方体直立浸没在水中，正方体的各个侧面受到水的压力相互抵消，但其上、下表面所受到水的压力大小不同，已知正方体上、下表面在水中深度分别为h1＝10 cm、h2＝20 cm。问：(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)

(1)正方体上表面受到液体对其向下的压力大小为：F下＝____N。

(2)正方体下表面受到液体对其向上的压力大小为：F上＝____N。

(3)正方体上、下表面受到液体对其向上、向下的压力差为：F＝____N。

为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如图所示）让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是（　　）

A. 该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小

B. 该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等

C. 在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素

D. 实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度

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