题目内容
【题目】下列有关声音的实验,其分析错误的是( )
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A.甲图,敲击鼓面,看到鼓面上的泡沫跳动,说明声音是由物体的振动产生的
B.乙图,逐渐抽出罩内的空气,听到的铃声逐渐减弱,说明声音只能靠空气传播
C.丙图,直尺伸出桌面的长度越短,拨动时发出的声音音调越高,说明音调由频率决定
D.丁图,扬声器对着烛焰发声,烛焰在晃动,说明声音可以传递能量
【答案】B
【解析】
A.声音的产生靠物体的振动,物体的振动可借助其它物体(如纸屑)的跳动来体现,这是一种转换的思想;所以,敲击鼓面,看到鼓面上的泡沫颗粒跳动,说明声音是由物体的振动产生的,故A正确,不符合题意;
B.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,音量减弱,说明空气能够传声,且声音不能在真空中传播,故B错误,符合题意;
C.直尺振动快慢与伸出桌面的长度有关,直尺伸出桌面的长度越短,拨动时振动越快,发出的声音音调越高,说明音调由频率决定,故C正确,不符合题意;
D.声可以传递能量,声还可以传递信息,发声的扬声器使烛焰晃动,说明声音可以传递能量,故D正确,不符合题意。
【题目】在“声现象”一章的教材中出现了以下几个实验:
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(1)用图甲的实验装置来探究音叉振动时声音的响亮与振幅的关系.实验中,兵乓球的作用是_____,实验运用了_____的研究方法;通过实验,他记录了如表的实验现象.由实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是:_____.
实验次数 | 敲音叉力大小 | 响度大小 | 球被弹开幅度 |
1 | 较小 | 较小 | 较小 |
2 | 稍大 | 稍大 | 稍大 |
3 | 较大 | 较大 | 较大 |
(2)把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内,逐渐抽出其中空气,发现铃声明显减小,如图乙所示,这说明声音的传播需要_____,实验进一步推理可以得出真空不能传声;这个实验主要运用了_____的研究方法.
(3)拨动同一把钢尺,在保证其振幅相同情况下,改变其伸出桌边的长度,观察钢尺振动的快慢,如图丙所示;这主要探究声音的音调跟_____的关系,主要运用了_____的研究方法.