题目内容
3．两手互相摩擦，手会变热，这是利用做功的方法来改变物体的内能的；把手放在热水里，手也会变热，这是利用热传递的方法来改变物体的内能的，这说明做功和热传递对于改变物体的内能是等效的．分析 改变物体内能的方法有两种：做功和热传递，做功是能量的转化，热传递是内能的转移．
解答 解：
两手互相摩擦，手会变热是克服摩擦做功，机械能转化为手的内能，使手内能增大温度升高，是通过做功改变了物体的内能；
把手放在热水里，手也会变热，是将热水的内能转移到手上，因此这是利用热传递的方法改变内能的，由以上两种现象可以说明做功和热传递对于改变物体的内能是等效的．
故答案为：做功；热传递；做功和热传递．
点评 本题主要考查学生对做功和热传递这两种改变物体内能的方法的理解和掌握，难度不大，属于基础知识的考查．
练习册系列答案
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2．在沙漠里行走的人常用羊皮袋装水，水喝起来清凉可口，这是因为袋中的水通过羊皮上的微孔发生了（ ）
| A． | 汽化 | B． | 液化 | C． | 升华 | D． | 凝华 |
解释斜插在水中的筷子看起来“弯折”的原因：
15．
在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关实验时，先将弹簧压缩到a位置，并放置一个小球，b点是弹簧在此实验中长达到最长长度的位置；在b处放一木块，如图甲．放手后，小球被弹出，推动木块移动到c位置然后停下，如图乙．在整个过程中，下列说法不正确的是（ ）
在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关实验时，先将弹簧压缩到a位置，并放置一个小球，b点是弹簧在此实验中长达到最长长度的位置；在b处放一木块，如图甲．放手后，小球被弹出，推动木块移动到c位置然后停下，如图乙．在整个过程中，下列说法不正确的是（ ）| A． | 只有在a到b的过程中，弹簧对小球做了功 | |
| B． | 在b到c的过程中，小球的机械能先增加后减少 | |
| C． | 在b到c的过程中，木块的机械能先增加后减少 | |
| D． | 在a到c的过程中，小球的运动状态在不断的变化 |
在图甲所示的电路中，电源电压保持12V不变，R1的阻值为30Ω．闭合开关S，电压表的示数如图乙所示．
13．
某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干．
（1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最右（选填“左”或“右”）端．
（2）闭合开关后，发现电压表、电流表的示数很小，移动滑片，两表的示数均没有变化，原因是两导线同时接在变阻器的下方的接线柱
（3）某次实验中测得电压表的读数为2.1V，电流表指针偏转如图乙所示，则电流表的读数为I=0.42A，此时金属丝的电阻R=5Ω
（4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R，数据如表：分析表中数据，可知其它条件不变，导体的电阻与长度成正比．
（5）小虎同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置．你认为他的想法是错误（选填“正确”或“错误”）的，理由是：电流表的测量值可能超过所选量程的最大值．
某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干．| L/cm | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
| R/Ω | 2.1 | 2.8 | 3.5 | 4.2 | 4.9 | 5.6 |
（2）闭合开关后，发现电压表、电流表的示数很小，移动滑片，两表的示数均没有变化，原因是两导线同时接在变阻器的下方的接线柱
（3）某次实验中测得电压表的读数为2.1V，电流表指针偏转如图乙所示，则电流表的读数为I=0.42A，此时金属丝的电阻R=5Ω
（4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R，数据如表：分析表中数据，可知其它条件不变，导体的电阻与长度成正比．
（5）小虎同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置．你认为他的想法是错误（选填“正确”或“错误”）的，理由是：电流表的测量值可能超过所选量程的最大值．