题目内容
5．下列有关光现象的解释，不正确的是（ ）| A． | 影子的形成是于光的直线传播 | |
| B． | 白光通过三棱镜可以分解成七色光 | |
| C． | “潭清疑水浅”是由于光的折射造成的 | |
| D． | 平面镜成的是正立放大的实像 |
分析 掌握三种光现象：
①在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；
②当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等；
③当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅、彩虹等．
解答 解：A、影子的形成是由于光的直线传播，说法正确；
B、白光通过三棱镜可以分解成七色光，是光的色散现象，其实质是光的折射，说法正确；
C、“潭清疑水浅”是由于光的折射造成的，说法正确；
D、平面镜成的是正立、等大的虚像，故说法错误．
故选D．
点评 一般来说：见到影子、日月食、小孔成像就联系到光的直线传播原理；见到镜子、倒影、潜望镜就联系到光的反射原理；见到水中的物体，隔着玻璃或透镜看物体就联系到光的折射原理．
练习册系列答案
相关题目
阅读下面短文并填空．
13．属于减小摩擦的是（ ）
| A． | 旱冰鞋安装上滚轮 | B． | 用力捏车刹 | ||
| C． | 浴室防滑垫 | D． | 鞋底刻花纹 |
小明同学利用AB两物体、泡沫等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，如图所示．
如图所示，搬运工人用滑轮组在20s内将重为500N的重物匀速提升3m，所用拉力为200N，则他所做的有用功是1.5×103J，拉力的功率是90W．
弥勒是个美丽的山水园林城市，每年都有很多的游客前来观光游玩，如图是湖泉生态园里游客游玩时的一种旅游观光艇，此观光艇满载乘客时的总质量为2.1×103kg，在湖上航行的最大速度为36km/h，如果湖水的密度取1.0×103kg/m3，g=10N/kg．求：
14．汽车大量增加，给人们的生活带来方便，但交通事故也随之增加，交通事故发生的一个重要原因是汽车从滑动到完全停下来需要前进一段距离，这段距离的大小与轮胎和地面之间的摩擦力有直接的关系，同学们以“探究摩擦力与哪些因素有关”为课题进行了如下探究：
下表是某小组同学利用长木板、毛巾、2块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材，在实验探究时得到的一组实验数据：
（1）你认为表中哪个数据是不合理的，并指出在弹簧测力计正常使用下导致数据不合理的原因：2.9N；由于没有匀速拉动木块造成的．
（2）分析第1和第4两次实验数据，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）小丽同学提出了一个问题：摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢？然后她将木块沿竖直方向截取一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，她由此得出：摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为她的探究过程存在的缺陷是没有控制压力不变．
（4）人们雪后常在汽车轮胎上缠绕防滑链，这样可以减少交通事故的发生，请你从影响摩擦力大小的因素角度说明此做法的道理在压力不变的情况下，增大了接触面的粗糙程度，增大摩擦力．
下表是某小组同学利用长木板、毛巾、2块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材，在实验探究时得到的一组实验数据：
| 实验次数 | 与木块的摩擦面 | 木块的放置方式 | 弹簧测力计的示数/N |
| 1 | 木板表面 | 一木块平放 | 1.8 |
| 2 | 木板表面 | 一木块平放 | 2.9 |
| 3 | 毛巾表面 | 一木块平放 | 2.4 |
| 4 | 木板表面 | 两木块叠放 | 3.6 |
（2）分析第1和第4两次实验数据，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）小丽同学提出了一个问题：摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢？然后她将木块沿竖直方向截取一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，她由此得出：摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为她的探究过程存在的缺陷是没有控制压力不变．
（4）人们雪后常在汽车轮胎上缠绕防滑链，这样可以减少交通事故的发生，请你从影响摩擦力大小的因素角度说明此做法的道理在压力不变的情况下，增大了接触面的粗糙程度，增大摩擦力．
3．小明想利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”实验，已知电源电压为3V．
（1）图甲是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图乙所示的实物图连接完整（导线不要交叉）．
（2）经检查无误后，闭合开关，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼镜要注意观察电压表，直至其示数为2.5V．
（3）他完成实验后，在帮助其他实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障．请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因．
（4）他在参与某实验小组进行评估时，发现该实验小组额实验记录分析表如下：
你认为该小组的数据处理过程是否正确？答：不正确，理由是：不能把灯泡不同电压下实际功率的平均值作为灯泡额定功率
（5）小明利用该实验数据，作出了I-U图象，发现图象不是直线，这是因为灯丝电阻随温度的升高而增大．
（1）图甲是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图乙所示的实物图连接完整（导线不要交叉）．
（2）经检查无误后，闭合开关，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼镜要注意观察电压表，直至其示数为2.5V．
（3）他完成实验后，在帮助其他实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障．请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因．
| 故障现象 | 检测结果 | 发生故障的原因 |
| 灯泡不亮，电压表示数较大，电流表几乎无示数 | 取下灯泡，电压表和电流表的示数均不变 |
| 实验序号 | 小灯泡两端的电压U/V | 通过小灯泡的电流I/A | 小灯泡的电功率P/W | 额定功率Pw/W |
| 1 | 2.0 | 0.24 | 0.48 | P额=$\frac{0.48+0.70+0.96}{3}$W≈0.71W |
| 2 | 2.5 | 0.28 | 0.70 | |
| 3 | 3.0 | 0.32 | 0.96 |
（5）小明利用该实验数据，作出了I-U图象，发现图象不是直线，这是因为灯丝电阻随温度的升高而增大．