题目内容
14．
请你阅读下面的文章：冰的体积变大还是变小？
在物理小组活动的时候，小明提出了这样一个问题：“水在结冰的时候体积如何变化？”小刚立即做出了回答：“根据物体热胀冷缩的性质，水结冰时的体积当然是变小的．”但小红提出了相反的意见：“如果体积变小的话，那么冰的密度会变大，冰将会沉入水中．但事实上冰会浮在水面上，所以体积应变大．”
到底谁对谁错呢？小刚提出了通过实验去解决这个问题，并提出了自己的实验方案：“在小药瓶中装满水，放到冰箱中使水完全凝固，然后看看冰面是下降了还是升高了，不就行了吗？”大家都赞同这个方法，于是他们立即动手实验．于是他们在小容器中装满水后放入冰箱让它结冰，结果发现冰面是向上凸起的．
再请回答下列问题：
（1）从小明他们的实验中，可以得到什么结论？水在结冰后体积变大
（2）这个实验经历了：A．猜想与假说；B．设计实验；C．归纳结论；D．进行实验；E．提出问题．小明他们采取的步骤顺序是：EABDC．
（3）这种现象会产生什么危害？请举出一个例子．
分析 （1）根据对实验现象的分析，确定实验结论；
（2）科学探究的步骤是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作；
（3）水结冰后，质量不变，密度变小体积会变大，知道在生活中水结冰体积变大的危害．
解答 解：（1）因为容器中装满水后放入冰箱让它结冰，结果发现冰面是向上凸起的，所以从小明他们的实验中，可以得到什么结论是：水结冰后体积变大．
（2）小明的探究过程按科学探究的步骤，正确的顺序是E．提出问题；A．猜想与假说；B．设计实验；D．进行实验；C．归纳结论．
（3）这种现象会产生的危害是：水结冰体积变大，能把盛水的容器撑破．比如：冬天室外水管中充满水，若结冰后，将会将水管撑裂．
故答案为：（1）水在结冰后体积变大；（2）EABDC；（3）冬天，水管里面的水结冰后会将水管胀破．
点评 本题通过探究“水在结冰时体积如何变化”，展示了科学探究的主要过程，考查的重点在探究的七个环节和结论的得出，并能用物理知识解决生活中的实际问题．
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19．以下是“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程
（1）连接电路时开关应断开（选填“断开”或“闭合”）．某次实验时电压表的示数如图2所示，则R两端的电压是2.4V．
（2）实验中，分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后应向右 （填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压保持不变，记录电流表示数，如表所示．
（3）分析表格数据，得出结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
（4）许多实验需测量多组数据，便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”．下列实验中，多次测蹙的主要目的与本次实验相同的是B （填字母）
A．测量物体的长度
B．探究杠杆的平衡条件
C．用伏安法测量定值电阻的阻值
（5）若电源电压为6V，为使实验顺利进行，应选下面哪个滑动变阻器B．（填字母）
A．10Ω 1A B．50Ω 1A C．20Ω 1A．
（1）连接电路时开关应断开（选填“断开”或“闭合”）．某次实验时电压表的示数如图2所示，则R两端的电压是2.4V．
（2）实验中，分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后应向右 （填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压保持不变，记录电流表示数，如表所示．
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.48 |
| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 20 | 0.12 |
（4）许多实验需测量多组数据，便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”．下列实验中，多次测蹙的主要目的与本次实验相同的是B （填字母）
A．测量物体的长度
B．探究杠杆的平衡条件
C．用伏安法测量定值电阻的阻值
（5）若电源电压为6V，为使实验顺利进行，应选下面哪个滑动变阻器B．（填字母）
A．10Ω 1A B．50Ω 1A C．20Ω 1A．