题目内容
11．将重为6N物体全部压入水中，物体排开的水重为8N，此时物体受到浮力为8N；放开物体，物体将上浮（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）分析 （1）浸在液体中的物体受到的浮力等于排开的液体受到的重力；
（2）物体的浮沉条件是：浮力大于重力，上浮；浮力等于重力，悬浮；浮力小于重力，下沉．
解答 解：用手将物体全部压入水中时，物体排开的水重G排=8N，
由阿基米德原理知：此时物体所受的浮力F浮=G排=8N；
放开物体后，物体受到的浮力8N大于物体的自重6N，因此物体要上浮．
故答案为：8；上浮．
点评 本题考查阿基米德原理和物体的浮沉条件的应用，浮沉条件是我们应该熟知的重要知识，根据它可以判断物体浮沉，也可以在已知浮沉的情况下判断浮力与重力的关系．
练习册系列答案
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如图所示是安装在小区进出口的栏杆（粗细均匀的直杆）示意图．当在A处施加一个力F时，可将栏杆压到如图所示位置，请在图中画出此时最小压力F的示意图和质量G的力臂．
2．下列关于声现象的说法正确的是（ ）
| A． | 声音只能通过介质传播 | |
| B． | 在城市街道两旁植树，这是在声源处减弱噪声 | |
| C． | 敲锣时用力越大，锣声的音调越高 | |
| D． | 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递能量 |
19．下列关于力与运动关系，说法正确的是（ ）
| A． | 力是维持物体运动的原因 | |
| B． | 当物体处于静止状态时一定不受力 | |
| C． | 惯性与速度有关，速度越大惯性越大 | |
| D． | 当物体受非平衡力时，运动状态一定改变 |
如图所示，一铁块放在水平地面上，铁块保持静止，铁块所受吸引力与铁块受到的摩擦力是一对平衡力，与磁铁受到的吸引力是一对相互作用力．
16．利用小车为研究对象可以做很多实验，下面是同学们在交流与评估中的一些体会，也发现了一些问题，请你也参与他们的交流．
（1）在“探究二力平衡条件”时，保持两侧钩码数相等，把小车扭转一个角度，是为了探究不在同一直线的二力是否平衡．
（2）在探究“推断物体不受力的运动”实验中，同学们想通过实验探究力与运动的关系．
①下面是同学们的实验过程，通过实验，同学们观察到的实验现象是小车在毛巾表面运动的最近，在木板表面运动的最远．由此可以得出的实验结论是小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，运动距离越远．
②如表是同学们设计记录实验探究过程及科学推理的表格．请帮他补充完整
（1）在“探究二力平衡条件”时，保持两侧钩码数相等，把小车扭转一个角度，是为了探究不在同一直线的二力是否平衡．
（2）在探究“推断物体不受力的运动”实验中，同学们想通过实验探究力与运动的关系．
①下面是同学们的实验过程，通过实验，同学们观察到的实验现象是小车在毛巾表面运动的最近，在木板表面运动的最远．由此可以得出的实验结论是小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，运动距离越远．
②如表是同学们设计记录实验探究过程及科学推理的表格．请帮他补充完整
| 次数 | 水平 接触面 | 小车在水平面受到 的阻力大小 | 小车在水平面 运动的距离 | 速度变化快慢 |
| 1 | 毛巾 | 最大 | 近 | 最快 |
| 2 | 棉布 | 较大 | 稍远 | 较快 |
| 3 | 木板 | 较小 | 最远 | 最慢 |
| 科学推理 |
实验小组的同学利用如图所示的实验装置探究“光的反射定律”．
如图所示为钓鱼竿时的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出手对钓鱼竿的作用力F1的力臂L1以及鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2．