题目内容

在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动．

(1)把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量．此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的________．

(2)纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向________(选填“左”或“右”)端调节平衡螺母，使指针指在中线处．

(3)接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放人20 g、5 g砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是________g．

(4)然后用一细绵线系住小石块，放人盛有水的量筒中，如图所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是20 ml，则小石块的体积为________cm3．

(5)利用密度公式计算出小石块的密度是________kg/m3．该小组测算得的密度值________(选填“偏大”或“偏小”)．

答案：
解析：

　　(1)零刻度线处

　　(2)右

　　(3)25

　　(4)10

　　(5)2.5×103　偏小


练习册系列答案
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精英家教网在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动．
（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量．此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的
 
．
（2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向
 
（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处．
（3）接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放人20g、5g砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是
 
g．
（4）然后用一细绵线系住小石块，放人盛有水的量筒中，如图乙所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是20ml，则小石块的体积为
 
cm3．
（5）利用密度公式计算出小石块的密度是
 
㎏/m3．该小组测算得的密度值
 
（选填“偏大”或“偏小”）．
在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动．
（1）首先拿出托盘天平放在水平桌面上，并将游码移到零刻度线上后，发现如图甲所示情况．他应采取的措施是
向右调节平衡螺母直至指针指在分度盘的中线处
向右调节平衡螺母直至指针指在分度盘的中线处
；

（2）天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小江立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小江所说的两个错误是：
①
手直接拿砝码
手直接拿砝码
；
②
物体和砝码的位置放反了
物体和砝码的位置放反了
．
（3）小明改正错误后，称量中天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，所称量物体的质量
47.4
47.4
g．
（4）然后用一细棉线系住小石块，放入盛有水的量筒中，如图丁所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是10mL，则小石块的体积为
20
20
cm3．
（5）利用密度公式计算出小石块的密度是
2.37×103
2.37×103
kg/m3．该小组测算得的密度值
偏小
偏小
（选填“偏大”或“偏小”）．
在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动．

（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量．此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是：
游码没有移到标尺的零刻线处
游码没有移到标尺的零刻线处
．
（2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向
右
右
（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处．
（3）接着把小石块放在天平左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时移动游码的作用其实相当于
在右盘添加质量较小的砝码
在右盘添加质量较小的砝码

（4）天平横梁重新平衡后，右盘所加砝码和游码位置如图丙所示，则小石块的质量是
52.4
52.4
g．
（5）然后用一细绵线系住小石块，放入盛有10ml水的量筒中，如图乙所示，则小石块的体积为
20
20
cm3．
（6）利用密度公式计算出小石块的密度是
2.62×103
2.62×103
㎏/m3．
在测量“小石块的密度”实验中：
（1）天平使用前调节时，若发现指针静止时的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向
左
左
调节．
（2）测量时，将小石块放在天平的
左
左
盘．
（3）天平平衡时，砝码及游码的位置如图乙所示，则石块的质量为
52.4
52.4
g．
（4）用细线系着小石块浸没在装有60mL水的量筒中，这时量筒中水面的位置如图丙所示．则小石块的密度为
2.62
2.62
g/cm3．
（5）由于细线有一定的体积，造成石块密度的测量值比真实值
偏小
偏小
．
在“测量小石块的密度”的实验中，请你将下列实验按要求补充完整：
（1）实验器材：托盘天平、烧杯、量筒、水、石块和细线．
（2）设计实验：某实验小组设计了如下实验步骤：
①用天平称出石块的质量；
②量筒中倒入适量的水，测出水的体积；
③用细线拴好石块，并将石块投入量筒中，测出水和石块的总体积；
④根据实验数据，计算石块的密度．
该小组设计出了记录实验数据的表格（下表），但表中有两个栏目没有填写，请你帮助完成：
 石块的质量
（g）
水的体积（cm3）
水的体积（cm3）
   水和石块的
总体积（cm3）
石块的体积（cm3）
石块的体积（cm3）
  石块的密度
（kg/m3）
（3）进行实验：①实验开始时，该小组的同学发现：天平的指针指在分度盘中线的右边，如图1所示，此时应将横梁右边的平衡螺母向
左
左
调才能使天平的横梁平衡．②天平横梁调平后，该小组测得小石块的质量如图2中甲所示，测得小石块的体积如图中2乙所示，则小石块的质量是
53.4
53.4
g，小石块的体积是
20
20
cm3，小石块的密度是
2.67×103
2.67×103
kg/m3．

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