题目内容
9.某条河水流速为7m/s,若此人顺流划船到下游600m的船停泊点,船的发动机提供的速度为8m/s,求他到达目的地所花的时间.分析 已知河水流速为,船的发动机提供的速度为8m/s,则顺流划船的速度为河水流速+船的发动机提供的速度,然后利用速度公式变形可求得他到达目的地所花的时间.
解答 解:顺流划船的速度为河水流速+船的发动机提供的速度,即v=7m/s+8m/s=15m/s,
由v=$\frac{s}{t}$可得,他到达目的地所花的时间:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{600m}{15m/s}$=40s.
答:他到达目的地所花的时间为40s.
点评 此题考查速度公式及其变形的应用,解答此题的关键是明确顺流划船的速度为河水流速+船的发动机提供的速度.
练习册系列答案
相关题目
17.如图所示的电路,下列判断不正确的是( )

| A. | 灯L1和L2是串联的 | B. | 电流表测的是通过灯L2的电流 | ||
| C. | 电流表测的是干路电流 | D. | 开关S可以同时控制两盏灯 |
19.
小明通过学习得知:一般情况下,水的质量一定时,加入食盐的质量越多,溶液的浓度就越高.他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关.小明的猜想是:
a.食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关.
b.食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关.
c.食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关.
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材,设计了如图的装置,进行了探究实验.他记录的实验表格如下:
(1)比较实验次数1和2可验证猜想b(选填“a”、“b”或“c”).
(2)这个实验用到了控制变量法,我们所学的实验中,很多也用到了控制变量法,请举一例:探究电流与电压、电阻的关系
(3)在实验过程中,小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验,你认为可行(选填“可 行”或“不可行”),理由是食盐水溶液相当于一个电阻,与电流表串联不会短路,而电流表可以准确反映电流的大小.
(4)利用现有的装置和器材,请你对猜想c进行探究验证.
①实验步骤:用酒精灯加热食盐水溶液,观察小灯泡的亮度变化.
②你怎样对该实验结果进行分析判断如果小灯泡亮度发生变化,说明溶液的导电性与溶液的温度有关,否则无关.
(5)请你提出一个新的猜想:溶液的导电性能可能还与金属片插入溶液中的深度(或金属片与溶液中的接触面积等).有关.
a.食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关.
b.食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关.
c.食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关.
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材,设计了如图的装置,进行了探究实验.他记录的实验表格如下:
| 实验次数 | 加入食盐量 | 两金属片AB间距离/厘米 | 灯泡亮度 |
| 1 | $\frac{1}{4}$勺 | 2 | 微亮 |
| 2 | $\frac{1}{2}$勺 | 2 | 较亮 |
| 3 | $\frac{1}{4}$勺 | 1 | 较亮 |
| 4 | $\frac{1}{2}$勺 | 1 | 很亮 |
(2)这个实验用到了控制变量法,我们所学的实验中,很多也用到了控制变量法,请举一例:探究电流与电压、电阻的关系
(3)在实验过程中,小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验,你认为可行(选填“可 行”或“不可行”),理由是食盐水溶液相当于一个电阻,与电流表串联不会短路,而电流表可以准确反映电流的大小.
(4)利用现有的装置和器材,请你对猜想c进行探究验证.
①实验步骤:用酒精灯加热食盐水溶液,观察小灯泡的亮度变化.
②你怎样对该实验结果进行分析判断如果小灯泡亮度发生变化,说明溶液的导电性与溶液的温度有关,否则无关.
(5)请你提出一个新的猜想:溶液的导电性能可能还与金属片插入溶液中的深度(或金属片与溶液中的接触面积等).有关.