题目内容
5．请你根据实物电路图，在虚线框内画出该电路图．
分析 由实物图可知，灯泡、滑动变阻器、电流表、开关串联，电压表测量灯泡两端电压．
解答 解：从电源正极开始，依次连接开关S、滑动变阻器，灯泡L、电流表，然后回到负极，电压表并联在灯泡两端，如图所示：
点评 本题考查根据实物图画电路图，关键是知道实物图中各个用电器的连接方式．
练习册系列答案
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16．
在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右移动时（ ）
在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右移动时（ ）| A． | V示数变大，A示数变小，V与A示数的比值不变 | |
| B． | V示数变小，A示数变小，V与A示数的比值不变 | |
| C． | V示数变小，A示数变大，V与A示数的比值变小 | |
| D． | V示数不变，A示数变小，V与A示数的比值变大 |
13．
如图所示是大梦同学在“测量小灯泡电阻的实验”中所设计的电路图（假设小灯泡电阻不随温度变化），当大梦调节滑动变阻器之后电流表、电压表的读数分别为I1、U1，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）
如图所示是大梦同学在“测量小灯泡电阻的实验”中所设计的电路图（假设小灯泡电阻不随温度变化），当大梦调节滑动变阻器之后电流表、电压表的读数分别为I1、U1，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）| A． | 整理器材，分析数据，得出结论 | |
| B． | 换一个小灯泡，再读出一组数据 | |
| C． | 移动滑片，多读几组数据 | |
| D． | 更换电压表和电流表量程，继续读数 |
10．小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想：
猜想一：与抛出物体的质量有关；
猜想二：与水平抛出的速度有关；
猜想三：与水平抛出点的离地高度有关．
为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质
量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如表所示的实验数据．
请你通过分析回答以下问题：
（1）为了验证猜想一，应选用实验序号为1和2两组实验进行对比分析；
（2）（2分）为了验证猜想二，应选用实验序号为1和3两组实验进行对比分析；
（3）（2分）为了验证猜想三，应选用实验序号为3和4两组实验进行对比分析；
（4）（5分）可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与抛出点离地高度有关，与抛出钢球的质量和水平抛出的速度 无关．同时还可得出“落地点与抛出点的水平距离与抛出点离地高度 和水平抛出的速度 有关”的实验结论．
猜想一：与抛出物体的质量有关；
猜想二：与水平抛出的速度有关；
猜想三：与水平抛出点的离地高度有关．
为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质
量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如表所示的实验数据．
| 实验 序号 | 钢球质量 m/kg | 抛出点离地 高度h/m | 水平抛出的 速度v/（m/s） | 落地时间 t/s | 落地点与抛出点 的水平距离x/m |
| 1 | 10 | 2 | 1 | 0.64 | 0.64 |
| 2 | 20 | 2 | 1 | 0.64 | 0.64 |
| 3 | 10 | 2 | 2 | 0.64 | 1.28 |
| 4 | 10 | 4 | 2 | 0.91 | 1.82 |
（1）为了验证猜想一，应选用实验序号为1和2两组实验进行对比分析；
（2）（2分）为了验证猜想二，应选用实验序号为1和3两组实验进行对比分析；
（3）（2分）为了验证猜想三，应选用实验序号为3和4两组实验进行对比分析；
（4）（5分）可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与抛出点离地高度有关，与抛出钢球的质量和水平抛出的速度 无关．同时还可得出“落地点与抛出点的水平距离与抛出点离地高度 和水平抛出的速度 有关”的实验结论．
14．甜甜距离学校1.2km，有一天他上学时，以2m/s 的速度走完前一半的路程，为了不迟到，他加快了步伐，以3m/s的速度走完后一半路程，他上学的平均速度是多少（ ）
| A． | 1.2m/s | B． | 1.25m/s | C． | 2m/s | D． | 2.4m/s |