题目内容
如图所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N时，恰能使重物G匀速上升，则重物G=____N，绳固定端拉力为____N，重物上升10cm，力F向上移动_____cm。
5 5 5
【解析】考点定位分析:本试题考查的是动滑轮的知识。使用动滑轮时，能省一半力，不能改变动力的方向。
解答过程分析:如图所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N时，恰能使重物G匀速上升，此滑轮是动滑轮，滑轮两边的绳子各承担一半的拉力，所以物体的重是5N，绳固定端拉力也为5N。重物上升10cm，力F向上移动5cm。
试题总结评价：此题是动滑轮的特点和作用的...
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（ ）
A. 重力 B. 摩擦力 C. 压力 D. 支持力
B
【解析】试题分析：运动鞋穿久了，鞋底被磨损得厉害，是因为人在运动的过程中，鞋底受到的摩擦力使鞋的形状发生改变，故应选B。 （2017·威远县校级三模）威远一中在进行教学楼修建，当塔吊吊起5 000 kg的物体匀速上升时，钢丝绳对物体的拉力是_________N．（g=10 N/ kg）
5×104
【解析】物体的重力为：G=mg=5 000 kg×10 N/ kg=5×104 N；物体匀速上升时，钢丝绳对重物的拉力和物体本身的重力相等，是一对平衡力，所以拉力是5×104 N． 如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1
和F2分别拉开，F1=F2=5 N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是
A. 甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B. 甲受力平衡，乙对甲的拉力是5 N，甲的示数是5 N
C. 乙受力平衡，甲对乙的拉力是5 N，乙的示数是10 N
D. 甲和乙受到的合力均为零，示数均为零
B
【解析】试题分析：
水平面上甲、乙两个测力计在拉力F1和F2作用下处于静止，则测力计受力平衡；
所以，测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡；则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力，则乙对甲的拉力为5N，甲的示数为5N；
测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡；则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力，则甲对乙的拉力为5N，乙的示数为5N；
甲对乙的拉力和乙对甲的拉... 小华在探究“二力平衡的条件”时，先后进行了如图甲、乙所示的实验，其中乙图将纸片旋转了一个角度，该实验是想探究二力平衡时
A. 是否作用在同一直线上 B. 是否作用在同一物体上
C. 方向是否相反 D. 大小是否相等
A
【解析】由题知，小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，故选A。 旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是（ ）
A．省力杠杆，可改变力作用方向
B．费力杠杆，可改变力作用方向
C．等臂杠杆，可改变力作用方向
D．以上说法都正确
C
【解析】考点定位分析:本试题考查的是动滑轮的特点和作用。动滑轮的特点是不能省力能改变动力的方向。
解答过程分析: 旗杆顶上的滑轮用的是定滑轮，目的是改变动力的方向，是等臂杠杆，不能省力。故选C。
试题总结评价：此题让学生了解定滑轮的特点和作用是能改变动力的方向不能省力，是等臂杠杆。 定滑轮和动滑轮在构造上是相同的,只是在使用中, _________的滑轮叫定滑轮, ________的滑轮叫动滑轮；定滑轮的作用是__________动滑轮的作用是__________。
轴固定不动 轴随物体一起运动 改变施加力的方向 省力
【解析】滑轮是一个周边有槽、能绕轴转动的小轮，在使用时，轴固定不动的滑轮叫定滑轮；轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮，在构造上是相同的；定滑轮实质是一等臂杠杆，不能省力，但能改变力的方向；动滑轮的实质是动力臂等于2倍阻力臂的杠杆，使用动滑轮可以省力。 在下列横线上填写适当的单位：
（1）一本物理课本的质量约为200________（2）一粒米的质量约为25________
（3）一只老母鸡的质量约为1.5_______ （4）一节旅客列车的质量约为10_______
g mg Kg t
【解析】 (1) 一个苹果的质量在200g左右，一本物理课本的质量与此差不多，约为200g；
(2)一粒米的质量较小，在25mg左右；(3)一只老母鸡的质量约为1.5 Kg；(4) 一节旅客列车的质量约为10 t. 甲、乙两人在相同的水平路面上，分别以1m/s和0.5m/s的速度将两个完全相同的木箱沿直线匀速推动了10s．推力沿水平方向。在此过程中，地面对木箱的_____力对木箱不做功：_______（选填“甲”或“乙”）人做的功更多。
支持 甲
【解析】由题意知：木箱受到竖直向上的支持力、竖直向下的重力、水平的推力和摩擦力，木箱在水平面上运动，地面对木箱的支持力是竖直向上的，在竖直方向上木箱没有移动距离，故地面对木箱的支持力不做功；
根据条件，相同的木箱在两种情况下受到的摩擦力相同，因为都做匀速直线运动，所以对木箱的推力相等；
甲的速度大于乙的速度，运动相同的时间，甲的距离大于乙的距离，由可知甲做的功大于乙做的...