题目内容
如图甲所示是探究通过导体的电流与导体两端电压的关系的电路图乙
（1）小王同学连接好电路后刚闭合开关发现电流表指针立即偏到最大值，电压表无示数，原因是
[ ]
A．电流表短路
B．电压表开路
C．定值电阻断路
D．定值电阻短路
B．电压表开路
C．定值电阻断路
D．定值电阻短路
（2）另一个同学连接好电路屙刚闭合开关发现电流表示数很小，电压表指针偏角较大，可能是
[ ]
A．电流表量程太小
B．定值电阻值太大
C．定值电阻太小
D．电压表量程太大
B．定值电阻值太大
C．定值电阻太小
D．电压表量程太大
（3）排除故障后再闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应_________（选填“变大”、“不变”或“变 小”）．
（4）根据下表的数据能得出第4次表格中空格的数据：_________．
（4）根据下表的数据能得出第4次表格中空格的数据：_________．
（1）D；
（2）B；
（3）变大；
（4）2.5．
（2）B；
（3）变大；
（4）2.5．
练习册系列答案
夺冠金卷全能练考系列答案
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如图甲所示是探究通过导体的电流与导体两端电压的关系的电路图，
如图甲所示是探究通过导体的电流与导体两端电压的关系的电路图
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（1）一个同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮。导致上述现象的不规范操作是 .
（2）另一个同学连接好电路刚闭合开关发现电流表示数很小，电压表指针偏角较大，可能是 .
A.电流表量程太小 B.定值电阻值太大 C.定值电阻太小 D.电压表量程太大
（3）排除故障后再闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应 ．
（4）根据上表的数据能得出第4次表格中空格的数据： .
（5）此实验中， （选填“能”或“不能”）用小灯泡代替电阻R进行探究。
如图甲所示是探究通过导体的电流与导体两端电压的关系的电路图乙
（1）小王同学连接好电路后刚闭合开关发现电流表指针立即偏到最大值，电压表无示数，原因是______．
A．电流表短路 B．电压表开路 C．定值电阻断路 D．定值电阻短路
（2）另一个同学连接好电路屙刚闭合开关发现电流表示数很小，电压表指针偏角较大，可能是______．
A．电流表量程太小 B．定值电阻值太大 C．定值电阻太小 D．电压表量程太大
（3）排除故障后再闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应______（选填“变大”、“不变”或“变 小”）．
（4）根据上表的数据能得出第4次表格中空格的数据：______．
（1）小王同学连接好电路后刚闭合开关发现电流表指针立即偏到最大值，电压表无示数，原因是______．
A．电流表短路 B．电压表开路 C．定值电阻断路 D．定值电阻短路
（2）另一个同学连接好电路屙刚闭合开关发现电流表示数很小，电压表指针偏角较大，可能是______．
A．电流表量程太小 B．定值电阻值太大 C．定值电阻太小 D．电压表量程太大
（3）排除故障后再闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应______（选填“变大”、“不变”或“变 小”）．
| 实验次数 | l | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
如图甲所示是探究通过导体的电流与导体两端电压的关系的电路图乙
（1）小王同学连接好电路后刚闭合开关发现电流表指针立即偏到最大值，电压表无示数，原因是______．
A．电流表短路 B．电压表开路 C．定值电阻断路 D．定值电阻短路
（2）另一个同学连接好电路屙刚闭合开关发现电流表示数很小，电压表指针偏角较大，可能是______．
A．电流表量程太小 B．定值电阻值太大 C．定值电阻太小 D．电压表量程太大
（3）排除故障后再闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应______（选填“变大”、“不变”或“变 小”）．
（4）根据上表的数据能得出第4次表格中空格的数据：______．
（1）小王同学连接好电路后刚闭合开关发现电流表指针立即偏到最大值，电压表无示数，原因是______．
A．电流表短路 B．电压表开路 C．定值电阻断路 D．定值电阻短路
（2）另一个同学连接好电路屙刚闭合开关发现电流表示数很小，电压表指针偏角较大，可能是______．
A．电流表量程太小 B．定值电阻值太大 C．定值电阻太小 D．电压表量程太大
（3）排除故障后再闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应______（选填“变大”、“不变”或“变 小”）．
| 实验次数 | l | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |