题目内容
7．下列的物品中，不是利用弹性势能工作的是（ ）| A． | 撑杆跳高 | B． | 跳板跳水 | C． | 弓把箭射出 | D． | 正在下落的雨滴 |
分析 利用弹性势能的定义，分析出物体具有弹性势能的特征，从而可判定出选择项中的物体是否具有弹性势能．
解答 解：A、撑竿跳高是将弹性势能转化为了动能和重力势能；不符合题意．
B、跳板跳水是将弹性势能转化为了动能；不符合题意．
C、弓把箭射出是将弹性势能转化为了动能；不符合题意．
D、正在下落的雨滴是将重力势能转化为了动能；符合题意．
故选D．
点评 此题考查学生对基础知识的掌握能力，灵活运用物理知识解释生活中的实际问题的能力．
练习册系列答案
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12．某同学利用身边的器材，验证杠杆的平衡条件，塑料直尺放在圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如图甲所示，往直尺两端放不同数量的相同硬币，并调节硬币位置，使直尺在水平位置平衡，如图乙所示．该同学继续进行实验，下列说法符合实际的是（ ）
| A． | 将左右两侧各取下一枚硬币，则直尺右端将下沉 | |
| B． | 将左右两侧各增加一枚硬币，则直尺右端将下沉 | |
| C． | 将左右两侧的硬币同时靠近O点移动相同的距离，则直尺右端将下沉 | |
| D． | 将左右两侧的硬币同时远离O点移动相同的距离，则直尺左端将下沉 |
18．
小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示．她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到如表所示的数据：
（1）实验过程中拉力的方向应平行于斜面向上．
（2）请你在上表的空格中填上适当的数据．
（3）分析如表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越小，斜面越省力，斜面的机械效率越低．
（4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持粗糙程度、倾斜程度不变，只改变物体的重力．
小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示．她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到如表所示的数据：| 斜面 倾斜角θ | 小车重G/N | 斜面高 h/m | 斜面长 S/m | 拉力 F/N | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械效率η |
| 12° | 5 | 0.2 | 1 | 2.1 | 1 | 2.1 | 48% |
| 30° | 5 | 0.5 | 1 | 3.6 | 2.5 | 3.6 | 69% |
| 45° | 5 | 0.7 | 1 | 4.3 | 3.5 | 4.3 | 81.4% |
（2）请你在上表的空格中填上适当的数据．
（3）分析如表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越小，斜面越省力，斜面的机械效率越低．
（4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持粗糙程度、倾斜程度不变，只改变物体的重力．
15．下列关于力的说法中正确的是（ ）
| A． | 施力物体一定同时也是受力物体 | |
| B． | 不接触的物体之间一定没有力的作用 | |
| C． | 人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力 | |
| D． | 用力踢球，脚会疼说明力的作用是相互的 |
16．下列物态变化现象中，属于液化现象的是（ ）
| A． | 洒在地上的水干了 | |
| B． | 衣橱中的樟脑球过一段时间后变小了 | |
| C． | 冬天有时窗玻璃上出现冰花 | |
| D． | 早晨室外植物上有露珠形成 |
如图为“探究凸透镜成像规律”的实验装置，凸透镜的焦距为10cm．