题目内容

2．小明同学站在离竖立放置的平面镜1m处，当他远离平面镜时，他在镜中的像的大小会（　　）
A．不变B．变小C．变大D．无法确定

分析 根据平面镜成像的规律可知，像到镜面的距离和物到镜面的距离相等，平面镜成的像是等大的像，其大小与物体到镜面的距离无关．

解答 解：
平面镜成的是正立的等大的虚像，像的大小取决于物体的大小，与物体到镜面的距离无关．所以当小明远离平面镜时，镜中的像大小不变．
故选A．

点评 物体离平面镜越远，其在平面镜中的像看起来越小，这是由于视角的变化引起的，并不是像变小．

练习册系列答案
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12．王亚平太空授课时，如果她的脸距水球球心30cm时，可以看到图示倒立缩小的实像，则该水球的焦距可能是（　　）
A．30cmB．15cmC．7cmD．45cm
13．标有“6V  6W”和“6V  3W”字样的两灯泡L1、L2串联，关于灯泡亮度下列说法中正确的是（　　）
A．电源电压为9V时，灯L1比L2亮
B．电源电压为9V时，灯L2正常发光
C．电源电压为12V时，灯L1的灯丝会被烧断
D．电源电压为12V时，两灯都正常发光
10．为进行节能灯和白炽灯耗能情况的比较研究．
（1）小明和小华打开客厅内的一盏节能灯，节能灯正常发光．接着他们找到了小明家的电能表，如图所示，由此可知小明家中的用电器的总功率最大不能超过8.8×103W．
（2）他们以指示灯某一次闪烁后立即开始计时，1min中内电能表指示灯闪烁了50次，根据该数据可算出小明家电路中电流做功的功率为1000W． 
（3）小明感到此结果与普通节能灯的功率明显不符，其原因最可能是C
A．小明家的节能灯比较特殊，功率很大
B．小明在时间测量中存在一定的误差
C．小明没有关闭其他的用电器
D．小明在计数存在错误
（4）小明解决了研究中存在的问题后，再次回到电能表前，仍以指示灯某一次闪烁后立即开始计时，计时1min，电能表指示灯还未闪烁，因而无法计算节能灯电功率，于是他们各自提出不同的实验方案：
小明的方案：测量3min内电能表指示灯闪烁的次数，计算出节能灯的电功率；
小华的方案：测量电能表指示灯闪烁3次所用时间，计算出节能灯的电功率．
你认为小华（选“小明”或“小华”）的方案更合理．
（5）小华按自己方案操作，以指示灯某次闪烁开始计时，并记为第1次，到指示灯闪烁第4次结束计时，刚好360s，则小明家节能灯的电功率10W．若该节能灯与60W的普通白炽灯亮度相同，则该节能灯与亮度相同的白炽灯相比，可以节约83.3%的电能．
17．下列属于光源的是（　　）
A．月亮B．太阳灶C．平面镜D．太阳
7．完成下列估值：
（1）一个中学生的体重约为500N；
（2）人心脏正常跳动一次的时间大约在1s；
（3）一元硬币的厚度约为0.2 cm．
14．按要求作图．

（1）如图甲为一辆轿车的俯视示意图．O点为司机眼部所在位置，司机在右侧的后视镜AB（看作平面镜）中能看到车尾C点．根据平面镜成像规律画出司机眼睛看到C点的光路图．
（2）一条光线照射到水面发生反射和折射，这条光线经水面折射后的光线如图乙所示．请在图中画出它的入射光线和反射光线的大致方向．
（3）如图丙所示，已知凸透镜的一条折射光线和一条入射光线，请你对应画出它们的入射光线和折射光线．
11．小明坐在教室认真的听课，老师的声音是声带振动发出的，又通过空气传播到小明耳朵里的，突然窗外的工地上传来轰隆隆的机器声，小明赶紧将窗子关闭，这是在传播途径中进行隔音从而减弱噪音，为了让同学们能听到上课的内容，老师也提高了嗓门，改变了响度．（填声音的三个特征之一）
12．小东和同学们去某工厂参加社会实践活动，小东拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，征得工人同意后就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．
（1）把天平放在水平台上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此
时应将平衡螺母向右（填“左”或“右”）调节．
（2）用调节好的天平测零件的质量，天平平衡时，砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为62g，当他准备用量筒测体积时，细心的同学发现托盘中的砝码生锈了，则小东测出来的质量比真实值小（选填“大”或“小”）．
（3）由于砝码严重生锈，小东只能想其他办法来测密度了，于是他向老师又要了两个完全相同的烧杯、细线、滴管等器材，请你帮他写出实验步骤和密度表达式．（其中水的密度用ρ水表示）

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