题目内容
7.(1)小明同学留心学校里的用电情况,发现在日光较好的天气时,有些教室的灯也没有关掉,若一个月中有20天出现这样的情况,平均一天多开灯3h,请你计算一下全校30个教室在一个月中会浪费多少电能?
(2)当前,我国所用的电能主要还是靠火力发电,若一般火电厂的发电效率为36%左右,则(1)中浪费的电能需要消耗多少煤?(已知所用煤的热值q=3×107J/kg)
(3)为了合理地利用日光灯,做到既保证教室里光线充足又不浪费电能,小明同学设计用一个开关控制黑板处的日光灯L1,L2,用另一个开关控制靠窗一侧的三盏灯L3,L4,L5,再用另一个开关控制教室另一侧的三盏灯L6,L7,L8,.这样可以根据天气的情况决定开哪些灯,做到合理用电.请你根据小明的设计要求,完成相应电路图的连接(在合适的位置画出开关).
分析 (1)利用W=Pt求出浪费的电能;
(2)利用效率公式η=$\frac{{W}_{电}}{Q}$求出煤燃烧放出的热量,再利用Q=mq求出其质量;
(3)教室内的灯是并联的,根据题意L1,L2单独有一开关控制;三盏灯L3,L4,L5,单独工作;三盏灯L6,L7,L8,单独工作,故画出电路图.
解答 解:(1)30个教室一个月会浪费的电能:W=Pt=40W×8×3×3600s×20×30=2.0736×109J;
(2)火电厂燃烧煤产生的热量为:Q=$\frac{W}{η}$=$\frac{2.0736×1{0}^{9}J}{36%}$=5.76×109J
由公式Q=mq得:m=$\frac{Q}{q}$=$\frac{5.76×1{0}^{9}J}{3×1{0}^{7}J/kg}$=192kg;
(3)教室内的灯是并联的,根据题意L1,L2单独有一开关控制;三盏灯L3,L4,L5,单独工作;三盏灯L6,L7,L8,单独工作,故画出电路图如下.![]()
答:(1)浪费的电能2.0736×109J;
(2)则(1)中浪费的电能需要消耗192煤;
(3)电路图如上图.
点评 此题考查学生对于电能、效率和燃料放热公式的理解以及并联电路的理解和掌握,熟悉电路特点是解题关键.
练习册系列答案
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18.
小红和小明在测量小灯泡的电功率的过程中,分别进行下列探究活动:
小明选了以下器材:额定电压为2.5V的小灯泡、电源(4V),电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、滑动变阻器(1A,20Ω)、开关一个、导线若干.小红选了以下器材:额定电压为2.5V的小灯泡、电源(4V),电流表(0~3A)、电压表(0~15V)、滑动变阻器(1A,100Ω)、开关一个、导线若干.
(1)算一算,要使测量更精确,还不会损坏电表,谁选择的器材更精确:小明.
(2)接着他们开始做测定某导体电阻的实验.请你以笔代线完成电路如图1的连接.
(3)小明正确连接电路,当接通开关后,发现电压表有示数(等于电源电压),电流表的示数为零.移动滑动变阻器的滑片时,电压表读数基本没变化,电流表示数始终为零.其原因可能是D
A、滑动变阻器接触不良 B、开关接触不良
C、小灯泡被短路了 D、小灯泡的灯丝断了
(4)小明自带某一段电炉丝的电阻,于是他用电炉丝换下电阻RX.实验中,小明通过改变滑动变阻器的阻值,由电流表、电压表读出相应的数值,见下表.
(a)请你根据表格将数据绘制到图表如2中去.
(b)由表格内容及作出的图,分析可得出结论电阻一定时,电流跟电压成正比.
(c)则电炉丝的电阻为11.25Ω.
小明选了以下器材:额定电压为2.5V的小灯泡、电源(4V),电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、滑动变阻器(1A,20Ω)、开关一个、导线若干.小红选了以下器材:额定电压为2.5V的小灯泡、电源(4V),电流表(0~3A)、电压表(0~15V)、滑动变阻器(1A,100Ω)、开关一个、导线若干.
(1)算一算,要使测量更精确,还不会损坏电表,谁选择的器材更精确:小明.
(2)接着他们开始做测定某导体电阻的实验.请你以笔代线完成电路如图1的连接.
(3)小明正确连接电路,当接通开关后,发现电压表有示数(等于电源电压),电流表的示数为零.移动滑动变阻器的滑片时,电压表读数基本没变化,电流表示数始终为零.其原因可能是D
A、滑动变阻器接触不良 B、开关接触不良
C、小灯泡被短路了 D、小灯泡的灯丝断了
(4)小明自带某一段电炉丝的电阻,于是他用电炉丝换下电阻RX.实验中,小明通过改变滑动变阻器的阻值,由电流表、电压表读出相应的数值,见下表.
| 电流/A | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 |
| 电压/V | 4.5 | 9.0 | 13.5 | 18.0 |
(b)由表格内容及作出的图,分析可得出结论电阻一定时,电流跟电压成正比.
(c)则电炉丝的电阻为11.25Ω.
15.
如图所示,闭合开关S,电路正常工作,过了一段时间,灯泡L熄灭,两只电表的示数都变大.则下列判断正确的是( )
| A. | 电阻R断路 | B. | 灯泡L短路 | C. | 电阻R短路 | D. | 灯泡L断路 |
12.如图1是小东同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中所连接的实物图.灯泡的额定电压是2.5V,电阻约9Ω,滑动变阻器阻标有“20Ω 1A”字样:

(1)把电压表正确连入电路.
(2)在开关闭合前,应将滑片P放在A端.(选填“A”或“B”)
表一
(3)小东合理地连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮.小东分析产生故障的原因可能是:①小灯泡灯丝断了;②小灯泡短路;③滑动变阻器断路.(电流表、电压表均无故障)请你依据表一中电流表、电压表示数可能出现的几种情况,帮小东判断故障原因,并将其序号填写在表一对应的空格里.
表二
(4)排除故障后,小东调节变阻器滑片的位置,使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V,依次测出通过小灯泡的电流,并观察发光情况,记录在表二中.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图2所示,此时小灯泡电阻是8.33Ω.小灯泡的额定功率是0.75W.(计算结果保留两位小数)
(5)请你根据实验中小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V时灯泡的发光情况和电阻大小,提出一个合理的猜想:小灯泡发光越亮,其电阻越大.
(1)把电压表正确连入电路.
(2)在开关闭合前,应将滑片P放在A端.(选填“A”或“B”)
表一
| 电流表 | 电压表 | 故障原因 |
| 示数不为0 | 示数为0 | ② |
| 示数为0 | 示数不为0 | ① |
表二
| U/V | I/A | R/Ω | 灯泡亮度 |
| 2 | 0.25 | 8 | 暗 |
| 2.5 | 亮 | ||
| 2.8 | 0.32 | 9 | 很亮 |
(5)请你根据实验中小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V时灯泡的发光情况和电阻大小,提出一个合理的猜想:小灯泡发光越亮,其电阻越大.
19.如图,在“研究水的沸腾”实验中:

(1)所用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的.
(2)如图甲所示,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象,在管壁上出现了一层小水珠.
(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图乙所示,每隔1min记录温度计示数(见表),4min时温度计示数如图所示,此时温度为96℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为98℃.
(4)根据表中的数据在图丁种画出水温随时间变化的图象.
(1)所用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的.
(2)如图甲所示,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象,在管壁上出现了一层小水珠.
(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图乙所示,每隔1min记录温度计示数(见表),4min时温度计示数如图所示,此时温度为96℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为98℃.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 97 | 98 | 98 | 98 |