题目内容
5.甲、乙两组同学想研究“灯泡亮度改变时电功率的变化情况”.实验室提供的器材如下:两个实验室用小灯泡(一个字迹模糊,一个标有“1.5V”)、两种规格(“0~15Ω”和“0~25Ω”)的滑动变阻器各一个、电源(电压相等且保持不变)、电流表和电压表、开关、导线若干.(1)电路连接后,闭合开关发现小灯泡不亮,但电流表和电压表均有示数;接下来进行的操作正确的是C
A.检查滑动变阻器是否断路 B.检查小灯泡是否断路
C.移动滑动变阻器的滑片 D.检查开关是否接触良好
(2)在两组同学移动滑片的过程中,电表示数和灯的亮度都发生变化,当滑动变阻器的滑片都移到中点时,电压表示数均为1.5V,电流表示数也相同(如图1所示),此时甲组的小灯泡比乙组的小灯泡暗.
①电流表的读数为0.2A.
②甲(选填“甲”或“乙”)组选用的小灯泡标有“1.5V”字样.
(3)请在图2中将乙组同学设计的电路图补充完整;乙组同学所选用的滑动变阻器规格为0~15Ω.
(4)两组同学所使用的电源电压是4V.
分析 (1)闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电表有示数,说明电路是通路,可能是连入电阻太大,电路中电流太小所致,分析电阻过大的原因,然后进行下一步操作;
(2)①根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出电流表的示数;
②(3)先根据欧姆定律的变形公式U=IR分别求出滑动变阻器的滑片位于中点时滑动变阻器两端电压,从而确定甲乙选择滑动变阻器的规格;同时确定标有1.5V的灯泡;
(4)根据串联电路电压的特点即可求出电源电压.
解答 解:(1)闭合开关前,滑片置于阻值最大处,闭合开关后,电流表有示数,说明电路是通路,电路不存在断路,滑动变阻器阻值全部接入电路,电路总电阻很大,电路电流很小,灯泡实际功率很小,可能不足以引起灯泡发光,下一步操作:移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光;故选C;
(2)①根据图a可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.2A;
②(3)根据题意“电流表示数也相同,此时甲组的灯泡比乙组的暗”可知,乙组灯泡的实际功率较大,乙组灯泡的实际电压较大,根据串联分压的知识可知,乙组滑动变阻器分得电压较小,则乙组的滑动变阻器接入电路的阻值较小,且滑片均在中点,说明乙组同学所选用的滑动变阻器最大阻值较小,其最大阻值为15欧;所以乙组同学所选用的滑动变阻器规格为0~15Ω,甲组所选用的滑动变阻器规格为0~25Ω.
当滑片在中点时,甲组滑动变阻器两端电压为:U1=I×$\frac{1}{2}$R1=0.2A×$\frac{1}{2}$×25Ω=2.5V;
乙组滑动变阻器两端电压为:U2=I×$\frac{1}{2}$R2=0.2A×$\frac{1}{2}$×15Ω=1.5V;
由于电压表示数均为1.5V,故甲组同学是把电压表并联在小灯泡的两端,乙组同学是把电压表并联在滑动变阻器的两端,即标有1.5V的灯是甲.
乙组同学设计的电路图如下图所示:![]()
(4)因为串联电路两端电压等于各部分电压之和,并且电源电压不变,
根据甲组同学的数据可知,因此电源电压:U=UL+U1=1.5V+2.5V=4V;
故答案为:(1)C;(2)①0.2; ②甲; (3)见上图;0~15Ω;(4)4.
点评 本题考查了补全电路图、求电源电压,本题难度较大,是一道难题,只有认真分析题意、应用串联电路规律、电功率公式才可以正确解题.
| A. | 举哑铃 | B. | 跳绳 | ||
| C. | 用弹簧拉力器健身 | D. | 用单杠做引体向上 |
(1)小明接入5Ω的电阻,移动变阻器滑片,使电压表示数达到某值时,电流表示数如图乙所示,则此时电路中的电流为0.28A.
(2)把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,为保持电压后表示数不变,滑动变阻器的滑片应向A端(选填“A”或“B”)移动;
(3)小红在做此实验时,实验数据记录如下表,分析表中数据不能得出“电流大小与电阻大小成反比”的结论,原因是没有控制定值电阻两端的电压不变.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流/A | 0.3 | 0.2 | 0.14 |
| A. | 人的拇指宽度约为10 cm | |
| B. | 中学生在百米比赛中的成绩约为150 s | |
| C. | 人在夏季的正常体温约为38℃ | |
| D. | 挂壁式空调的额定功率约1.2 kW |