题目内容
2．在夏天阳光的照射下，用手摸石凳和木椅，感到石凳比木椅热，原因是石头的比热容比木头的小（填“大”或“小”）．分析 由热量的计算公式Q=cm△t可知，在质量相等、吸热也相同的情况下，比热容大的物质，它的温度变化就小．
解答 解：根据Q=cm△t可知，在质量相等、吸热也相同的情况下，比热容大的，其温度变化小．
感到石凳比木椅热，在一样的阳光下，吸热条件是相同的，石头比木头的比热容小，温度的变化量大，故会感到石凳比木椅热．
故答案为：小
点评 本题考查了用物理知识解释问题的能力和用实验探究问题的能力．
练习册系列答案
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为探究重力势能的大小与什么因素有关，小红利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示的实验．
13．下列做法中是为了增大有益摩擦的是（ ）
| A． | 跑鞋鞋底凹凸不平的花纹 | B． | 向生锈的钥匙孔中加铅笔芯粉末 | ||
| C． | 在机械中滴加润滑油 | D． | 滑冰场工作人员在冰面上洒水 |
10．
实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示．
（1）实验时，应该竖直匀速拉动弹簧测力计，在弹簧测力计示数稳定时读数．
（2）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越高．
（3）第3次实验中所做的有用功是0.4J，机械效率是72.7%．
（4）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功增大（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．
（5）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，减小（选填“增大”或“减小”）额外功．
实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示．| 次数 | 钩码重 G/N | 勾码上升高度 h/m | 有用功 W有/J | 测力计拉力 F/N | 测力计移动距离s/m | 总功 W总/J | 机械效率 |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
| 2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 82.3% |
| 3 | 4 | 0.1 | ？ | 1.1 | 0.5 | 0.55 | ？ |
（2）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越高．
（3）第3次实验中所做的有用功是0.4J，机械效率是72.7%．
（4）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功增大（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．
（5）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，减小（选填“增大”或“减小”）额外功．
7．用铜制成几个实心圆柱体，它们的质量、高度、底面积各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，它们对桌面压强大小，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 质量越大的，压强一定越大 | B． | 高度越高的，压强一定越大 | ||
| C． | 底面积越大的，压强一定越大 | D． | 它们对桌面的压强有可能相等 |
14．小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录相应实验数据．
（1）此项研究在实际中的应用是弹簧测力计；
（2）小华作出了如图乙三个图象，描述拉力与弹簧长度的关系，其中正确的是B．
| 钩码质量/g | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 400 |
| 指针位置/cm | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 | 7.5 |
（1）此项研究在实际中的应用是弹簧测力计；
（2）小华作出了如图乙三个图象，描述拉力与弹簧长度的关系，其中正确的是B．
