题目内容
甲、乙、丙、丁四位学生在复习物理概念时，对质量m、速度v、密度ρ、燃料的燃烧值[即热值]q、比热c、电流强度[即电流]I、电阻R、电功率P等八个物理量按一定特征作了归类整理，如下表所示：
| 甲学生 | 归类 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | 乙 学 生 | 归类 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
| IPR | cq | ρmv | Icq | Pρ | mRv | ||||
| 每一类 的特征 | 每一类 的特征 | ||||||||
| 丙 学 生 | 归类 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | 丁 学 生 | 归类 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
| IPv | mR | cρq | Icv | pq | mRρ | ||||
| 每一类 的特征 | 每一类 的特征 |
解：甲学生的归类较为合理．第Ⅰ类的物理量属于电学中的物理量；第Ⅱ类的物理量属于热学中的物理量；第Ⅲ类中的物理量属于力学中的物理量．其他学生的归类比较杂乱，找不出每一类物理量的共同特征．
故答案为：甲学生的归类较为合理．第Ⅰ类物理量的特征：电学中的物理量；第Ⅱ类物理量的特征：热学中的物理量；第Ⅲ类物理量的特征：力学中的物理量．
分析：同样的事物，分类标准不同，得到的分类结果可能不同．分类时，首先要认真分析所给事物的特点，根据分类要求，选择合适的分类标准进行分类．
点评：解决此类题目的关键是要明确所给物理量的含义，按要求选择合适的分类标准进行分类．
故答案为：甲学生的归类较为合理．第Ⅰ类物理量的特征：电学中的物理量；第Ⅱ类物理量的特征：热学中的物理量；第Ⅲ类物理量的特征：力学中的物理量．
分析：同样的事物，分类标准不同，得到的分类结果可能不同．分类时，首先要认真分析所给事物的特点，根据分类要求，选择合适的分类标准进行分类．
点评：解决此类题目的关键是要明确所给物理量的含义，按要求选择合适的分类标准进行分类．
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