题目内容

2．探究水沸腾时温度变化的特点．
（1）如图甲所示实验中的错误之处是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底．烧杯上加盖的目的是防止热散失，缩短加热时间．
（2）改正错误后，继续实验，记录的数据如下表．分析数据可知，烧杯内水面上方气压低于标准大气压．
时间/min…678910111213141516
温度/℃…9293949596979898989898
（3）水沸腾时的特点是吸收热量，温度保持不变；
（4）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和它的形成过程相同的是③（选填序号）．
①冰    ②霜    ③雾    ④雪
（5）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是A

分析 （1）进行实验时，容器底贴着热源，容器底的温度略高于水温，如果温度计的玻璃泡碰到烧杯底，测量的温度要高于水的温度；
（2）沸点随气压的改变而改变，沸点越低气压越低；
（3）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变．
（4）物质由气态变为液态是液化；
（5）根据液体沸腾的特点：不断吸收热量，温度保持不变对各个图象注意分析即可．

解答 解：（1）图中所示实验中的错误之处是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底．烧杯上加盖的目的是防止热散失，缩短加热时间；
（2）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，表中数据所示水的沸点是98℃，此时气压低于1个标准大气压；
（3）水沸腾的特点：吸收热量，温度保持不变．
（4）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，冰的形成属于凝固现象，霜的形成属于凝华现象，雾的形成属于液化，雪的形成属于凝华现象．
（5）液体沸腾的特点：不断吸收热量，温度保持不变．如图A水吸收热量，温度升高，升高到沸点以后，不断吸收热量，温度保持不变，图A所示的是水的温度随时间变化的图象．图B是晶体熔化图象，C图是晶体凝固图象，D图表示吸收热量，温度一直升高，故BCD都不符合题意．
故答案为：（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底；防止热散失，缩短加热时间；（2）低于；（3）吸收热量，温度保持不变；（4）③；（5）A．

点评 本题考查水的沸腾实验，解答此题的关键是知道温度计的使用方法即水沸腾的特点，同时还涉及到了物态变化．

练习册系列答案
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10．重200N的物体在水平地面上，在水平拉力作用下匀速前进了25m，拉力撤销之后，物体由于惯性又前进了10m．若拉力做功为500J，则拉力的大小为20N，物体受到的摩擦力大小为20N．
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14．下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整．
课题：研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理：
我们组的同学组装了如图所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大．通电后电流通过电阻丝产生热量使煤矿油的温度升高，体积膨胀，煤油上升的高度越高．
实验过程：
①接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验结果是：甲瓶中的煤油上升得高．这表明，电阻越大，产生的热量越多．
②在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，调节滑动变阻器，加大电流，重做上述实验，通电时间与前次相同．在两次实验中，比较甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高．实验结果：在第二次实验中，瓶中煤油上升得较高．这表明，电流越大，电流产生的热量越多．
③实验表明，通电时间越长，瓶中煤油上升得越高，电流产生的热量越多．
我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分析，找到了电流产生热量的多少和哪些因素有关．
16．小明和小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，新干电池四节，滑动变阻器有“10Ω  1A”、“20Ω  2A”、“50Ω  0.2A”三个，小灯泡标有“2.5V”字样．
（1）实验原理：P=UI．
（2）请用笔画线代替导线将图甲的实物电路图连接完整．
（3）小明闭合开关后，若出现如表所述的现象，请在表中空格处填写可能的原因：
现象电灯的亮暗电流表电压表可能的原因
1亮有示数无示数电压表断路
2不亮无示数有示数灯泡断路
（4）小华实验时，实验器材完好，正确连接电路且实验步骤正确，闭合开关时，发现小灯发光较亮，电压表、电流表的示数分别如图乙所示．
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17．李华同学利用如图所示的装置提起水中的物块，下列判断正确的是（　　）
A．装置中的滑轮是动滑轮，可以改变力的大小
B．装置中的AOB是一个省力杠杆
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