题目内容
10.回答下列问题:(1)图1是某同学在观察量筒读数时的做法,其中方法正确的是D
(2)小明同学用托盘天平测量物体的质量,操作情况如图2所示,其中的错误是:
①用手拿砝码;
②物体和砝码的位置放反了.
分析 (1)量筒是测量液体体积的工具,使用之前要明确其量程和分度值;读数时,视线要与量筒上的刻线相垂直,液体体积以液面最凹处所对刻度为准.
(2)正确使用天平:
①把天平放在水平台上,把游码拨到零刻度;
②调节天平的横梁平衡;
③左物右码称量物体质量,物体的质量等于砝码的质量与游码对应的刻度值的和.
使用天平有一些注意事项:
①不要用手拿砝码,要用镊子夹取,还要轻拿轻放,并且砝码的夹取要从大到小依次夹取;
②不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平上称量.
解答 解:
(1)A、B中视线没有与刻线相垂直,C中视线与液面最高处相平了,所以都是错误的,D正确.
(2)读图可知,图中用手拿砝码是错误的,应该用镊子夹取,还要轻拿轻放;
图中物体和砝码放反了,应该左盘放物体,右盘放砝码.
故答案为:(1)D;(2)①用手拿砝码;②物体和砝码的位置放反了.
点评 此题刻线量筒的读数和天平的使用,属于基本技能,难度较小.
练习册系列答案
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5.如图所示的图象中,描述的是同一种运动形式的是( )

| A. | ①与② | B. | ①与③ | C. | ③与④ | D. | ②与③ |
15.如图所示是小华探究“凸透镜(f=12cm)成像规律”的实验装置,实验前他将烛焰和光屏的中心调到凸透镜的主光轴上.

下表是小华通过实验记录的几组数据.
(1)在第3次实验中,为得到清晰的像,像距应为24cm,第4次实验时所成的像是倒立(倒立/正立)、放大(缩小/等大/放大)的实像.
(2)分析表中数据,你发现成倒立实像的大小与物距(焦距/像距/物距)有关.
(3)当光屏上得到一个放大的实像时,保持透镜的位置不变,要使屏上的像变大些,应将蜡烛靠近透镜,将光屏远离(靠近/远离)透镜.
(4)将蜡烛稍远离凸透镜,光屏上的像变模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可采用:①若移动光屏,则应将光屏靠近(远离/靠近)凸透镜;②若不移动光屏,则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的凹(凸/凹)透镜.
(5)小华测焦距f时,将凸透镜正对太阳,在透镜下方的白纸上呈现一光斑时,测得光斑到透镜的距离为L,将白纸再靠近透镜一段距离,发现白纸上又出现了相同大小的光斑,则L大于f(大于/等于/小于);小华取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为L处,在透镜另一侧将白纸沿主光轴逐渐从透镜处远离透镜过程中,纸上的光斑大小将D.
A.一直变大 B.一直变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大
(6)小刚和小阳在探究“凸透镜成实像的规律”时,分别使蜡烛和光屏同时在光具座上不停地左右移动,但一直没能在光屏上看到烛焰所成的清晰的像.你认为他们应该怎样改进?固定透镜位置,先确定蜡烛到透镜的距离(u>f),再移动光屏.
下表是小华通过实验记录的几组数据.
| 实验 次数 | 物距 u/cm | 像距 v/cm |
| 1 | 60 | 15 |
| 2 | 30 | 20 |
| 3 | 24 | |
| 4 | 20 | 30 |
(2)分析表中数据,你发现成倒立实像的大小与物距(焦距/像距/物距)有关.
(3)当光屏上得到一个放大的实像时,保持透镜的位置不变,要使屏上的像变大些,应将蜡烛靠近透镜,将光屏远离(靠近/远离)透镜.
(4)将蜡烛稍远离凸透镜,光屏上的像变模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可采用:①若移动光屏,则应将光屏靠近(远离/靠近)凸透镜;②若不移动光屏,则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的凹(凸/凹)透镜.
(5)小华测焦距f时,将凸透镜正对太阳,在透镜下方的白纸上呈现一光斑时,测得光斑到透镜的距离为L,将白纸再靠近透镜一段距离,发现白纸上又出现了相同大小的光斑,则L大于f(大于/等于/小于);小华取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为L处,在透镜另一侧将白纸沿主光轴逐渐从透镜处远离透镜过程中,纸上的光斑大小将D.
A.一直变大 B.一直变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大
(6)小刚和小阳在探究“凸透镜成实像的规律”时,分别使蜡烛和光屏同时在光具座上不停地左右移动,但一直没能在光屏上看到烛焰所成的清晰的像.你认为他们应该怎样改进?固定透镜位置,先确定蜡烛到透镜的距离(u>f),再移动光屏.
2.关于电流与电源下列说法中正确的是( )
| A. | 物理学规定把正电荷定向移动的方向定为电流方向 | |
| B. | 电源是把电能转化为其他形式能的装置 | |
| C. | 只要电路闭合,即使电路中没有电源,电路中也一定有电流 | |
| D. | 电阻一定时,导体两端的电压与通过导体的电流成正比 |