题目内容
小华要参加学业水平考试掷实心球的项目，为了能取得最好的成绩，他想：影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢？为此，他以一支玩具手枪为实验器材进行了以下探究：
（1）熟悉手枪结构：玩具手枪的内部结构中有一根弹簧，弹簧压缩的长度可调节．压缩的弹簧伸长时，将子弹射出，弹簧的______能转化成子弹的动能．
（2）探究过程
①提出猜想：在相同条件下，子弹的射程可能和枪管与水平面的夹角有关；
②设计实验，记录数据：他把手枪固定在某一高度后，保持子弹从枪口射出时的速度相同，改变枪管与水平面夹角，用同一颗子弹做了五次实验，记录数据如下：
| 枪口与水平面的夹角θ | 15° | 30° | 45° | 60° | 75° |
| 子弹落点到枪口的水平距离s/m | 7.5 | 10.1 | 10.9 | 9.2 | 5.3 |
④交流和评价：第二天，小华与同桌交流探究成果，同桌认真分析小华的实验数据及其得到的结论后，认为他收集的数据还不够充分，同桌的话启发小华对实验方案进行改进，获得了更准确的结论．小华所做的改进是______．
（3）影响子弹射程的因素可能还有许多，请再提出一个合理的猜想：______．
解：（1）玩具手枪内的弹簧被压缩，弹簧恢复原长时，将子弹射出，此时弹簧的弹性势能转化为子弹的动能；
（2）③由表中的实验数据可知：枪管和水平面的夹角不同时，子弹的射程也不同，当夹角为45°时，射程最远；
④为获得更准确的结论，可在在30°到60°之间多测几组数据，然后得出规律；
（3）新的猜想：子弹射程可能与子弹出口时的速度有关，子弹射程可能与子弹的形状有关等．
故答案为：（1）弹性势；
（2）45°；在30°到60°之间多测几组数据；
（3）子弹射程可能与子弹出口时的速度有关（或子弹射程可能与子弹的形状有关等）．
分析：（1）弹簧恢复形变过程要把弹性势能转化为动能；
（2）根据表格中的数据可知，只改变了枪口与水平面的夹角，其他而条件不变，子弹落点到枪口的水平距离在不断的变化，由表格中数据可知，45°时子弹落点到枪口的水平距离最远；
为使探究结论完善一些，应多次实验找规律．
（3）影响子弹射程的因素还有许多，例如：子弹的质量、形状以及子弹出口时的速度等．
点评：本题考查了学生利用所学知识分析实际现象、实际问题的能力，关键是会根据控制变量法分析数据得出得出规律，是中考探究题考查的重点．
（2）③由表中的实验数据可知：枪管和水平面的夹角不同时，子弹的射程也不同，当夹角为45°时，射程最远；
④为获得更准确的结论，可在在30°到60°之间多测几组数据，然后得出规律；
（3）新的猜想：子弹射程可能与子弹出口时的速度有关，子弹射程可能与子弹的形状有关等．
故答案为：（1）弹性势；
（2）45°；在30°到60°之间多测几组数据；
（3）子弹射程可能与子弹出口时的速度有关（或子弹射程可能与子弹的形状有关等）．
分析：（1）弹簧恢复形变过程要把弹性势能转化为动能；
（2）根据表格中的数据可知，只改变了枪口与水平面的夹角，其他而条件不变，子弹落点到枪口的水平距离在不断的变化，由表格中数据可知，45°时子弹落点到枪口的水平距离最远；
为使探究结论完善一些，应多次实验找规律．
（3）影响子弹射程的因素还有许多，例如：子弹的质量、形状以及子弹出口时的速度等．
点评：本题考查了学生利用所学知识分析实际现象、实际问题的能力，关键是会根据控制变量法分析数据得出得出规律，是中考探究题考查的重点．
练习册系列答案
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（2012?市中区二模）小华要参加校运会的铅球比赛，为了能取得最好的成绩，他想：影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢？为此，他以一支玩具手枪为实验器材进行了以下探究：
小华要参加校运会的铅球比赛，为了能取得最好的成绩，他想：影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢？为此，他以一支玩具手枪为实验器材进行了以下探究：
（1）熟悉手枪结构：玩具手枪的内部结构中有一根弹簧，弹簧压缩的长度可调节。压缩的弹簧伸长时，将子弹射出，弹簧的___ ___能转化成子弹的动能。
（2）小华将手枪固定在某一高度，用同一颗子弹从枪口射出，以下是五次实验数据记录：
| 枪口与水平面的夹角θ | 15° | 30° | 45° | 60° | 75° |
| 子弹落点到枪口的水平距离s/m | 7.5 | 10.1 | 10.9 | 9.2 | 5.3 |
有关。
（3）分析数据可以得出结论：夹角在 度左右时，子弹射程最远。小华由此推想：相同条件下，铅球以这一角度掷出，掷得最远；
（4）第二天，小华与同桌交流，同桌认为以上实验方案能够再完善，可以进一步获得更准确的结论。你认为小华的方案还能做的改进是： 。
（5）影响子弹射程的因素可能还有许多，请再提出一个合理的猜想：
。
小华要参加学业水平考试掷实心球的项目，为了能取得最好的成绩，他想：影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢？为此，他以一支玩具手枪为实验器材进行了以下探究：
（1）熟悉手枪结构：玩具手枪的内部结构中有一根弹簧，弹簧压缩的长度可调节．压缩的弹簧伸长时，将子弹射出，弹簧的 能转化成子弹的动能．
（2）探究过程
①提出猜想：在相同条件下，子弹的射程可能和枪管与水平面的夹角有关；
②设计实验，记录数据：他把手枪固定在某一高度后，保持子弹从枪口射出时的速度相同，改变枪管与水平面夹角，用同一颗子弹做了五次实验，记录数据如下：
③分析可得结论：在相同条件下，子弹的射程跟枪管与水平面的夹角有关，夹角在 左右时，子弹射程最远．小华由此推想：相同条件下，铅球以这一角度掷出，掷得最远；
④交流和评价：第二天，小华与同桌交流探究成果，同桌认真分析小华的实验数据及其得到的结论后，认为他收集的数据还不够充分，同桌的话启发小华对实验方案进行改进，获得了更准确的结论．小华所做的改进是 ．
（3）影响子弹射程的因素可能还有许多，请再提出一个合理的猜想： ．
（1）熟悉手枪结构：玩具手枪的内部结构中有一根弹簧，弹簧压缩的长度可调节．压缩的弹簧伸长时，将子弹射出，弹簧的 能转化成子弹的动能．
（2）探究过程
①提出猜想：在相同条件下，子弹的射程可能和枪管与水平面的夹角有关；
②设计实验，记录数据：他把手枪固定在某一高度后，保持子弹从枪口射出时的速度相同，改变枪管与水平面夹角，用同一颗子弹做了五次实验，记录数据如下：
| 枪口与水平面的夹角θ | 15° | 30° | 45° | 60° | 75° |
| 子弹落点到枪口的水平距离s/m | 7.5 | 10.1 | 10.9 | 9.2 | 5.3 |
④交流和评价：第二天，小华与同桌交流探究成果，同桌认真分析小华的实验数据及其得到的结论后，认为他收集的数据还不够充分，同桌的话启发小华对实验方案进行改进，获得了更准确的结论．小华所做的改进是 ．
（3）影响子弹射程的因素可能还有许多，请再提出一个合理的猜想： ．