题目内容
在探究杠杆平衡条件的活动中，小红发现用2个钩码可以平衡3个钩码，如图所示．小红想，杠杆平衡，肯定不能光看动力和阻力的大小，可能还与力的作用点到支点的距离有关．于是她反复做了几次实验，分析得出杠杆的平衡条件为：动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离．老师看后，指出了她的不足之处，可小红据理力争，“通过实验得出的结论怎么可能有问题呢？”老师为了让小红相信，拿来一个弹簧测力计，把测力计的挂钩挂在A点上，则……小红明白了．
(1)你能说说老师是怎么做的吗？
(2)小红在老师的指导下，把自己得出的“平衡条件”等式两边各改了一个字，就变成了一个正确结论，她是怎样改的？
答案：
解析：
解析：
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(1)去掉A点所挂钩码，把弹簧测力计挂在原来钩码的位置，斜向下拉，杠杆平衡时，读出弹簧测力计示数，这时小红的结论不再正确; (2)将“点”改成“线”，即动力×支点到动力作用线的距离＝阻力×支点到阻力作用线的距离． |
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