题目内容


在做“探究水的沸腾”实验中,小华使用的实验装置如图甲所示,根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图乙所示。

(1)实验中所用温度计是根据液体      的规律制成的。

(2)从图乙中可知实验测得的水的沸点是    ℃,说明此时实验室中的大气压    (选填“小于”“大于”或“等于”)1标准大气压。

(3)水在沸腾过程中,温度将    (选填“升高”“降低”或“不变”),看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气    (填写物态变化名称)而产生的。


本题考查对水的沸腾的实验探究。(1)实验室所用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

(2)由图像可知,水的沸点是97℃;液体的沸点随着气压的增大而升高,随气压的减小而降低,1标准大气压下水的沸点为100℃,而实验中测得水的沸点为97℃,说明此时实验室中的大气压小于1标准大气压。

(3)由图像可知,水在沸腾过程中,吸收热量,温度不变;“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠。

答案:(1)热胀冷缩 (2)97 小于 (3)不变 液化


练习册系列答案
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小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:

物理量

次数                 钩码总重G/N   钩码上升的高度h/m                 测力计示数F/N       测力计移动距离s/m     机械效率 η

1                      4                      0.1                   1.8                   0.3                  

2                      6                      0.1                   2.4                   0.3                   83%

3                      4                      0.1                   1.4                   0.5                   57%

4                      4                      0.2                   1.4                   1.0                   57%

(1)在实验中,测绳端拉力F 时,应竖直向上  拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数;第1次实验测得的机械效率为  

(2)分析表中数据可知:第2次实验是用  图做的;第4次实验是用  图做的.(选填“a”、“b”或“c”)

(3)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,  可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率  .分析第3、4次实验数据可知:滑轮组的机械效率与物体被提升的高度  

(4)若小明在实验时弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向,则测出的机械效率将  (选填“变大”、“不变”或“变小”).

 

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