题目内容
17．关于声现象，下列说法正确的是（ ）| A． | “闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 | |
| B． | “进入教室严禁高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高 | |
| C． | “长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远 | |
| D． | “隔墙有耳”说明固体能传声 |
分析 （1）由于发声体的材料和结构不同，发出声音的音色也不同，所以音色是辨别声音的最主要的特征．
（2）振幅的大小影响声音响度的大小．
（3）次声波是指振动频率在20Hz以下的声音，人耳是听不到的．
（4）声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传播声音．
解答 解：A、我们能“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的音色不同，故A错误；
B、“进入教室严禁高声喧哗”中的“高”是指声音响度的大小，故B错误；
C、“长啸一声，山鸣谷应”是指声波传播很远，故C错误；
D、“隔墙有耳”说明固体可以传播声音，故D正确．
故选D．
点评 此题考查的知识点比较全面，有声音的传播、声音的特性--音调、响度和音色等知识点．基础性题目，难度不大．
练习册系列答案
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阅读下列短文回答问题：
如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，快速压下活塞，可观察到棉花着火燃烧．此过程中活塞对筒内气体做功，气体的内能增加，这与四冲程汽油机的压缩冲程的能量转化相同；若汽油机飞轮的转速为3600r/min，在1s内，汽油机做功30次．
如图所示实验中，我们看到塞子从试管口跳出，这是由于水蒸气对塞子做功，水蒸气的内能转化成塞子的机械能．
为探究光的反射规律，小华设计了如图1所示的实验，则M是一块小的平面镜．
2．某小组同学在探究“物体从高空下落时收尾速度与什么因素有关”时，用小球作为理想化模型来代替生活中的不规则物体作为研究对象进行探究．同学们于是选取5个不同的小球进行实验，在相同环境条件下，分别从一定高度（足够高）由静止下落，来探究小球从高空下落时的收尾速度与哪些因素有关．
【获取证据】相关测量数据见表：
【得出结论】
（1）比较1、2号小球的相关实验数据，可以得到的结论是在该实验条件下，半径相同的小球从高空落下时的收尾速度随质量的增大而增大．
【拓展应用】
（2）根据表中数据，推测5号小球的收尾速度v=40m/s．
（3）请你结合上述探究，解释“跳伞运动员打开降落伞后比打开降落伞前收尾速度小”的原因是打开降落伞后半径增大．
【获取证据】相关测量数据见表：
| 小球编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小球质量m（g） | 2 | 5 | 5 | 5 | 45 |
| 小球半径r（m） | 0.05 | 0.05 | 0.10 | 0.25 | 0.15 |
| 小球的收尾速度v（m/s） | 16 | 40 | 10 | 1.6 | ？ |
（1）比较1、2号小球的相关实验数据，可以得到的结论是在该实验条件下，半径相同的小球从高空落下时的收尾速度随质量的增大而增大．
【拓展应用】
（2）根据表中数据，推测5号小球的收尾速度v=40m/s．
（3）请你结合上述探究，解释“跳伞运动员打开降落伞后比打开降落伞前收尾速度小”的原因是打开降落伞后半径增大．
7．如图是本学期的四个热学实验或应用．请在下面空格处用字母表示相关情景：
（1）说明做功可以改变物体内能的是D；
（2）说明热传递可以改变物体内能的是B．
（3）说明分子之间有作用力的是A；
（4）说明分子是在永不停息地运动的是C．
 |  |  |  |
| A．两块表面光滑的铅 块压紧后可吊起重物 | B．冬天用热水袋取暖， 会逐渐感觉到暖和，热水袋慢慢凉下来 | C．抽掉中间的玻璃板 后，两种气体混合在一起 | D．绳子摩擦使铜管内 乙醚沸腾，乙醚蒸气冲起软木塞 |
（2）说明热传递可以改变物体内能的是B．
（3）说明分子之间有作用力的是A；
（4）说明分子是在永不停息地运动的是C．