题目内容
11.| A. | f甲=f乙,W甲>W乙 | B. | W甲=W乙,P甲>P乙 | C. | f甲<f乙,P甲=P乙 | D. | W甲<W乙,P甲<P乙 |
分析 (1)对物体进行受力分析,根据力的平衡的知识可判断甲、乙两物体所受摩擦力的大小关系.
(2)根据W=Fs可知,功的大小和作用在物体上力的大小、物体在力的方向上移动距离的远近有关.
(3)根据公式P=Fv判断甲、乙两物体受到的拉力做功的功率大小关系.然后判断正确选项.
解答 解:(1)甲、乙两个物体都在恒力F的作用下做匀速直线运动,甲、乙两个物体在水平方向都受到平衡力的作用,所以F=f甲=f乙;
(2)甲、乙两物体在恒力F作用下,在力的方向上前进了相同的距离s,根据W=Fs可知,甲图中F做的功等于乙图中F做的功,即W甲=W乙;
(3)已知v甲=2v乙,根据公式P=Fv可判断甲、乙两物体受到的拉力做功的功率大小关系,P甲=2P乙.
综上所述,ACD错误,B正确.
故选B.
点评 此题主要考查的是学生对功的大小影响因素的理解和掌握,基础性题目.
练习册系列答案
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2.
利用如图所示装置进行“探究动能大小的影响因素”实验.用细绳将小球悬挂起来.拉起小球,当细绳与竖直方向成θ角后松手,小球撞击水平木板上的木块,记下木块移动的距离s.改变θ角的大小和小球质量,重复实验.记录如表:
(1)小球从A点运动到B点的能量转化过程是重力势能转化为动能.物体的动能大小是通过观察木块移动的距离判断的.
(2)1、2、3次实验的研究问题是:探究物体的动能大小与速度的关系.
(3)由3、4、5次实验数据可得出的结论是物体的速度相同时,质量越大,动能越大.
(4)利用上述实验,同时还可能探究的问题是重力势能与高度的关系.
| 实验次序 | 细绳与竖直方向夹角θ/° | 小球质量m/g | 木块移动的距离s/m |
| 1 | 30 | 20 | 10 |
| 2 | 45 | 20 | 22 |
| 3 | 60 | 20 | 37 |
| 4 | 60 | 30 | 55 |
| 5 | 60 | 40 | 74 |
(2)1、2、3次实验的研究问题是:探究物体的动能大小与速度的关系.
(3)由3、4、5次实验数据可得出的结论是物体的速度相同时,质量越大,动能越大.
(4)利用上述实验,同时还可能探究的问题是重力势能与高度的关系.
6.以下所示的做法中符合用电安全原则的是( )
| A. | 用手指触碰插座的插孔 | B. | 用湿抹布擦发光的灯泡 | ||
| C. | 将冰箱的金属外壳接地 | D. | 雷天站在大树下避雨 |
3.《舌尖上的中国2》中推出了扬州烫干丝:大白干切成细丝,反复洗烫,去尽豆腥味,浇上精制卤汁及芝麻油,佐以姜丝、虾米而成.下列有关烫干丝的说法中错误的是( )
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| C. | 烫干丝香味四射说明分子在永不停息地做无规则运动 | |
| D. | 烫干丝的温度越高越能入味说明分子运动快慢与温度有关 |