题目内容
14．
为了探究近视眼和远视眼的成因及其矫正，小明和同学课手利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的水透镜．（1）当蜡烛、光屏和水透镜如图放置，光屏上出现清晰的烛焰像，此烛焰像应是缩小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．
（2）用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，发现光屏上的烛焰像模糊了，若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时，光屏上的像又清晰了，此实验说明了近视（选填“近视”或“远视”）眼的成因．
分析 当u＞v时，光屏上呈现倒立、缩小的实像；凸透镜越凸，折射能力越强，其焦距越小，当凸透镜成像时，凸透镜变凸，则成的像靠近凸透镜，这是近视眼的特征．
解答 解：（1）由图可知，此时u＞v，即物距大于像距，所以成倒立、缩小的实像．
（2）用注射器向水凸透镜里加水，使凸透镜变凸，由于凸透镜折射能力变强，所以像将靠近透镜；这与近视眼的特征相同．
若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时，光屏上的像又清晰了，这相当于生活中近视眼的人看不清书上的写，把眼睛向书本靠近的道理一样．因此，此实验说明了近视眼的成因．
故答案为：（1）缩小；（2）近视．
点评 此题考查了有关凸透镜成像规律及其应用，要熟练掌握成像特点与物距、像距的关系，把握凸透镜对光线的作用及近视眼与远视眼的成因与矫正等．
练习册系列答案
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如图所示，小马用自制的重垂线来检查宣传画是否扶正，这是利用了重力的方向总是竖直向下的特点，如果重锤的质量为5kg，它所受的重力为49N，如果将它拿到月球上，重力和质量发生变化的是重力．（选填“重力”或“质量”）．
9．
将塑料球和木球用细绳相连放入水中时，木球露出水面的体积为它自身体积的$\frac{3}{8}$，如图甲所示，当把细绳剪断后，塑料球沉底，木球露出水面的体积是它自身体积的$\frac{1}{2}$，这时塑料球受到池底对它的支持力为F，如图乙所示若已知塑料球和木球的体积之比是1：8，则（ ）
将塑料球和木球用细绳相连放入水中时，木球露出水面的体积为它自身体积的$\frac{3}{8}$，如图甲所示，当把细绳剪断后，塑料球沉底，木球露出水面的体积是它自身体积的$\frac{1}{2}$，这时塑料球受到池底对它的支持力为F，如图乙所示若已知塑料球和木球的体积之比是1：8，则（ ）| A． | 木球的重力为2F | |
| B． | 塑料球所受的浮力为2F | |
| C． | 绳子剪断前后，两物体所受的总浮力相差2F | |
| D． | 塑料球的密度为2.0×103千克/米3 |
2．小明学习了电功率后，用额定电压分别为2.5V、6V的灯泡L1和L2设计了如图1所示的电路图，来探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关．
（1）探究L1的亮度时，只闭合S、S1，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则电路故障可能是：灯泡短路．排除故障后，继续实验，收集的数据及现象如表一．
表一
（2）探究L2的亮度时，只闭合S、S2，进行实验，收集的数据及现象如表二．
表二
分析两表可知，同一规格的小灯泡发光亮度取决于实际电功率，不同规格的小灯泡发光亮度还应与电能转化为光能的转化效率有关．
（3）完成探究后，小明用直流电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱（
）各1个，2个开关S1、S2及若干条导线，对额定电流为0.2A的小灯泡的额定功率进行了测定．请在图2虚线框内画出他设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式．
实验步骤：①根据电路图连接实物电路图．
②只闭合S1，移动变阻器滑片，使电流表示数为0.2A；
③断开S1，闭合S2，滑片不动，调节电阻箱，当电流表示数为0.2A时，读出电阻箱连入电路中的电阻为R．
表达式：P额=（0.2A）2R．
（1）探究L1的亮度时，只闭合S、S1，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则电路故障可能是：灯泡短路．排除故障后，继续实验，收集的数据及现象如表一．
表一
| 电压/V | 电流/A | 电功率/W | 亮度 | |
| 1 | 1 | 0.16 | 0.16 | 暗 |
| 2 | 1.5 | 0.22 | 0.33 | 较亮 |
| 3 | 2.5 | 0.28 | 0.70 | 亮 |
表二
| 电压/V | 电流/A | 电功率/W | 亮度 | |
| 4 | 1 | 0.28 | 0.28 | 很暗 |
| 5 | 2.5 | 0.38 | 0.95 | 暗 |
| 6 | 6 | 0.72 | 4.32 | 很亮 |
（3）完成探究后，小明用直流电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱（
）各1个，2个开关S1、S2及若干条导线，对额定电流为0.2A的小灯泡的额定功率进行了测定．请在图2虚线框内画出他设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式．实验步骤：①根据电路图连接实物电路图．
②只闭合S1，移动变阻器滑片，使电流表示数为0.2A；
③断开S1，闭合S2，滑片不动，调节电阻箱，当电流表示数为0.2A时，读出电阻箱连入电路中的电阻为R．
表达式：P额=（0.2A）2R．
6．小刚同学在物理学考复习课上准备测量2.5V小灯泡的电阻时，连接了如图1所示的电路．
（1）在检查电路时，发现还有一根导线没有连接，请你用笔画线代替导线，在图1中将电路连接完整．
（2）小刚正确连好电路，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到B端（填“A”或“B”）．
（3）小刚紧接着闭合开关，发现灯泡不亮，认为自己所用的灯泡是坏的．他正想让老师给更换一个灯泡，同组的小明感觉小刚的做法欠妥，告诉小刚应该如何操作．接下来小刚应该进行操作是调节滑动变阻器的滑片，观察灯泡是否发光．
（4）实验过程中，小刚按正确的操作测得了几组数据，如表所示．当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示．请将表格中的内容填写完整．
（5）完成上述实验后，小刚还想利用这个电路完成“探究电流与电压的关系”实验，小刚欲做的实验是否可行，请说出你的看法探究电流与电压的关系，应控制导体的电阻不变．由实验数据可知，灯丝电阻受温度影响是变化的，所以小刚想法不可行．
（1）在检查电路时，发现还有一根导线没有连接，请你用笔画线代替导线，在图1中将电路连接完整．
（2）小刚正确连好电路，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到B端（填“A”或“B”）．
（3）小刚紧接着闭合开关，发现灯泡不亮，认为自己所用的灯泡是坏的．他正想让老师给更换一个灯泡，同组的小明感觉小刚的做法欠妥，告诉小刚应该如何操作．接下来小刚应该进行操作是调节滑动变阻器的滑片，观察灯泡是否发光．
（4）实验过程中，小刚按正确的操作测得了几组数据，如表所示．当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示．请将表格中的内容填写完整．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.18 | 0.2 | 0.22 |
| 电阻R/Ω | 11.1 | 12.5 | 12.7 |
3．重为G的气象探测气球，在空中匀速下落过程中，不慎掉出一个重为G0的小物体，之后气球又匀速上升．假如气球在上升或下降过程中，所受浮力大小均为F，空气阻力大小均为f，那么（ ）
| A． | F=G+f | B． | F-f=G0 | C． | G0=2f | D． | F=2G0 |
4．
小强测量图中甲、乙两个滑轮组的机械效率，他匀速拉动弹簧测力计，正确操作并将实验数据记录在如表的表格中（绳重、摩擦以及弹簧测力计的重都不计）．
（1）第1次实验中，测出的滑轮组的机械效率是多少，请填入表格中
（2）第2次实验测的是滑轮组甲（选填“甲”或“乙”）的机械效率；
（3）甲、乙两个滑轮组机械效率不同的原因是动滑轮重不同．
小强测量图中甲、乙两个滑轮组的机械效率，他匀速拉动弹簧测力计，正确操作并将实验数据记录在如表的表格中（绳重、摩擦以及弹簧测力计的重都不计）．次数 | 物体重G/N | 物体上升的 高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动的 距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 3 | 0.1 | 2 | 0.2 | |
| 2 | 3 | 0.1 | 2 | 0.3 | 50% |
（2）第2次实验测的是滑轮组甲（选填“甲”或“乙”）的机械效率；
（3）甲、乙两个滑轮组机械效率不同的原因是动滑轮重不同．