题目内容
15.物理学中经常需要对某一物理量进行测量,这就需要有相应的测量工具,如在日常生活中,我们用刻度尺测长度,用秒表测时间.如图中的刻度尺的分度值是1mm,被测物体的长度是1.40cm.秒表的示数是157.5s.分析 (1)我们经常用来测量长度的工具是刻度尺,测量时间的工具是秒表.
(2)秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和.
(3)刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答 解:(1)在日常生活中,我们用刻度尺测长度,用秒表测时间.
(2)刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与2.00cm对齐,右侧与3.40cm对齐,所以物体A的长度为L=3.40cm-2.00cm=1.40cm.
(3)由图知:在秒表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,指针在“2”和“3”之间,偏向“3”一侧,所以分针指示的时间为2min=120s;
在秒表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,指针在37.5s处,所以秒针指示的时间为37.5s,即秒表的读数为120s+37.5s=157.5s.
故答案为:刻度尺;秒表;1mm;1.40cm;157.5s.
点评 主要考查的是学生对各种测量工具的用途以及使用情况的了解和掌握,属于识记性内容,比较简单.
练习册系列答案
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3.
为了比较不同物质的吸热能力,老师参照课本组装了图的器材,并进行实验.同学们将实验数据填入到表格中,下表是实验数据记录:请根据表中的实验记录回答:
(1)比较实验数据,得出的结论是相同质量的不同物质,升高相同的温度吸收的热量是不同的;
(2)根据实验结论推论:质量相等的不同物质,吸收相同的热量时,升高的温度不同(填“相同”或“不同”),这说明物体吸收热量的多少与物质的种类有关.
(3)在本次实验中用到的物理方法是控制变量法(或推理法)(只填出一种即可).
| 液体 | 质量(g) | 初温(℃) | 末温(℃) | 加热量的时间(min) |
| 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
| 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
(2)根据实验结论推论:质量相等的不同物质,吸收相同的热量时,升高的温度不同(填“相同”或“不同”),这说明物体吸收热量的多少与物质的种类有关.
(3)在本次实验中用到的物理方法是控制变量法(或推理法)(只填出一种即可).
7.下列关于镜面反射和漫反射的说法正确的是( )
| A. | 只有前者遵循反射定律 | B. | 只有后者遵循反射定律 | ||
| C. | 两者都遵循反射定律 | D. | 两者都不遵循反射定律 |
4.在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,小华同学根据自己推箱子时,箱子越重,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想;图1是验证他们猜想的实验装置图.

①小辉同学为了完成他自己的探究应按甲、乙两图进行.
②若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据,请根据数据在图2所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小F之间的关系图象.
③根据图象可以得出“压力越大,摩擦力越大”.
④小华和小辉同学在实验中都应使小车做匀速直线 运动,这样做的目的是:此时拉力与滑动摩擦力是平衡力,大小相等
⑤如果要探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系,应选择甲、丙 两图进行.
⑥该实验的设计有一定的缺点.请你写出一条缺点:实验中很难控制木块做匀速直线运动,使弹簧测力计的读数不准确.
①小辉同学为了完成他自己的探究应按甲、乙两图进行.
②若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据,请根据数据在图2所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小F之间的关系图象.
| F/N | 0 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| f/N | 0 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
④小华和小辉同学在实验中都应使小车做匀速直线 运动,这样做的目的是:此时拉力与滑动摩擦力是平衡力,大小相等
⑤如果要探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系,应选择甲、丙 两图进行.
⑥该实验的设计有一定的缺点.请你写出一条缺点:实验中很难控制木块做匀速直线运动,使弹簧测力计的读数不准确.
5.
某同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时,连接了如图所示的电路,当开关S由断开到闭合时,关于两个电流表的示数变化情况,你认为正确的是( )
| A. | A1的示数变大 | B. | A1的示数不变 | C. | A2的示数变大 | D. | A2的示数不变 |