题目内容
3．某小组的同学做“探究不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．
（1）写出按图组装器材要调整使铁圈和温度计处于适宜高度．（器材名称）
（2）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是B
A．常用完全相同的加热方式
B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和另一种液体
D．盛放水和另一种液体的容器相同
（3）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是98℃，这表明实验时的大气压强小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多，请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力不同（相同或不同），本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：不同液体的沸点也不相同．
分析 （1）根据铁架台的结构判断需要调整的器材；
（2）探究物质比热容的大小需要控制的变量包括：吸收的热量，不同物质的质量，加热的时间和加热的方式．
（3）液体沸腾时的温度叫沸点．读取温度计示数时，要明确温度计的分度值，视线与液柱最高处的液面相垂直；液体的沸点与气压有关，气压越大沸点越高，气压越小，沸点越低；
已知液体和水的质量相同，相同时间吸收的热量相同，但温度变化不同，说明它们的吸热能力不同．
解答 解：（1）根据图示可知，需要调整铁圈的高度和温度计的高度；
（2）用控制变量法进行探究，因为引起温度变化的因素是吸热的多少、物质的质量、加热时间和方式，与酒精的多少无关，所以B选项多余；
（3）在图中，水的沸点为98℃；因为沸点低于100℃，所以实验时的大气压小于一个标准大气压．
在质量、吸收的热量相同时，不同液体升高的温度不同，说明不同物质的吸热能力不同；还可以说明不同液体的沸点也不相同．
故答案为：（1）铁圈；温度计；（2）B；（3）98；小于；不同的物质的吸热能力不同；不同液体的沸点也不相同．
点评 比较不同物质的吸热能力”的实验是热学最主要的实验．此实验不仅考查学生对基本过程的掌握情况，更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、提出问题的能力．
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15．
在“研究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验前要调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；
（2）由实验得出，杠杆平衡条件是F1L1=F2L2；
（3）某同学的实验装置如图所示，已知杠杆处于平衡状态，根据杠杆平衡条件在表内填入未知量的数值．
做杠杆平衡条件的实验时，如图所示，当杠杆处于平衡状态时，在表中填入适当的据（杠杆每格5cm）
在“研究杠杆的平衡条件”实验中：（1）实验前要调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；
（2）由实验得出，杠杆平衡条件是F1L1=F2L2；
（3）某同学的实验装置如图所示，已知杠杆处于平衡状态，根据杠杆平衡条件在表内填入未知量的数值．
做杠杆平衡条件的实验时，如图所示，当杠杆处于平衡状态时，在表中填入适当的据（杠杆每格5cm）
| 次数 | 动力 F1（牛） | 阻力 F2 （牛） | 动力臂 Ll （厘米） | 阻力臂 l2（厘米） |
| 1 | 1.96 | 10 | 15 | |
| 2 | 0.98 | 1.47 | 10 |
12．人拎书包时，人对书包施加了拉力，书包对人手也施加了一个拉力．这两个拉力的三要素中（ ）
| A． | 大小相同 | B． | 作用点相同 | ||
| C． | 大小、作用点都相同 | D． | 三要素都相同 |