题目内容

下列现象中，属于光的折射的是（ ）。

A. 我们能从不同方向看见本身不发光的物体

B. 插人水中的筷子，在水中的部分看起来向上弯折

C. 黑板某部分“反光”，看不清上面的字

D. 夜晚，在路灯下出现人的影子

练习册系列答案
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某家用电饭煲的简化电路图如图所示。电源电压是220 V，R1、R2都是发热电阻。试求：

(1)只闭合S1时为保温状态，保温功率是44 W，则电阻R1的阻值是多少?

(2)在保温状态时，工作2h所消耗的电能是多少千瓦时?

(3)S1、S2都闭合时为加热状态，加热功率是550 W，则电路中的总电流是多少?

如甲图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻．闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片P从a向b移动的过程中，电压表和电流表的示数变化情况如乙图所示，则电源电压为 V，R1的阻值为 Ω．当滑动变阻器的滑片P在中点时，两电表的示数对应于乙图中的 点（选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）．

下列关于光的说法中正确的是（　　）

A. “小孔成像”和“水中倒影”都是光的反射现象

B. 红外线能使荧光物质发光，紫外线具有热效应

C. 在平面镜成像实验中，需要选择薄的玻璃片进行实验，是为了能确定像的位置

D. 我们所看到的“红花绿叶”，那是由于花吸收了红光、叶子吸收了绿光

如图所示，表示一束光射入容器底处形成一光斑，然后向容器中逐渐加水，则光斑的位置将（ ）。

A. 慢慢向右移动

B. 慢慢向左移动

C. 慢慢向水面移动

D. 仍在原位置不动

同学要测定一个形状不规则的石蜡块密度。他现有的器材:托盘天平、砝码、量筒、水、细线、小铁块，并设计了如下实验步骤：

A．用天平测出石蜡块的质量；

B．用天平测出小铁块的质量；

C．用细线拴住小铁块浸没在量筒里的水中，记下此时液面的刻度；

D．往量筒里倒人适量的水，并记下液面的刻度；

E．用细线把石蜡块和小铁块绑在一起，把它们浸没在量筒里的水中，记下此时液面的刻度。

（1）请你帮助他从上述实验步骤中挑出必要的步骤并按正确顺序把各步骤的序号填在横线上_______。

（2）用上述各实验步骤中得到的有关数据，写出石蜡块的密度为___________________。

如图所示，乐乐同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大。

（1）如图所示，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距为_______cm。

（2）该同学移动蜡烛，水透镜和光屏至如图所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成_____________（选填“照相机”或“投影仪”）；若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上_______（选填“能”或“不能”）看到清晰的像。

（3）在如图所示实验场景下，乐乐同学从水透镜中抽出适量的水后，他发现烛焰清晰的像变得模糊了，为了使光屏上再次得到清晰的像，应该将光屏向______（选填“左”或“右”）移动；乐乐同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”（如图所示），在不移动光屏的情况下，光屏上也能成清晰的像，由此判断乐乐同学戴的是_______透镜（选填“凸”或“凹”）。

在教室内学生听不到教师讲课的回声，其原因是（ ）。

A. 学生太多，回声被吸收

B. 因为教师说话声音较小,声音大了才有回声

C. 墙壁太多，反射回的声音与原声相互抵消

D. 声音反射后与原声混在一起区分不开

小芳用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点。

(1)图乙是根据实验数据画出的水的温度随时间变化的曲线。由图乙可知，水沸腾时的特点是__________。

(2)为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应________，观察水是否继续沸腾。

(3)小芳再次实验时采取两项措施节省了加热时间，请在图乙中大致画出能体现那两项措施的图线______ 。

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