题目内容
1.热机的广泛使用已成为一个国家工业化程度的标志,人类的现代生活已越来越离不开这种热机,热机从根本上改变着我们的世界.下列相关说法正确的是( )| A. | 增大热机功率可以提高热机的效率 | |
| B. | 内燃机完成一个工作循环对外做功一次 | |
| C. | 内燃机完成一个工作循环飞轮转动一周 | |
| D. | 采取有效措施可以使热机效率达到100% |
分析 (1)热机的效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比,热机功率表示热机做功快慢,热机功率与热机的效率无关
(2)四冲程内燃机的一个工作循环包括四个冲程,分别是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程.
(3)内燃机完成一个工作循环飞轮转动2周.
(4)热机的效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比,减少热的损失,可以提高效率.
解答 解;A、热机的效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比,热机功率表示热机做功快慢,它们之间没有联系,故增大热机的功率并不能提高热机的效率.故A 错误;
B、四冲程内燃机的一个工作循环包括四个冲程,一个工作循环对外做一次功,故B正确;
C、内燃机完成一个工作循环飞轮转动2周,故C错误;
D、热机工作时,总要克服摩擦做功、总有部分能量散失到空中,用来做有用功的能量一定小于燃料完全燃烧产生的能量,所以热机效率一定小于1.故D错误.
故选B.
点评 本题考查内燃机的四个冲程以及热机的效率与热机功率的关系;注意无论采取什么措施,热机的效率总小于1.
练习册系列答案
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17.小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在琴弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.如表是她在实验时控制的琴弦条件.
(1)如果小玮想探究琴弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为C和D的琴弦(只填字母代号).
(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制不变的量是琴弦的材料和长度,想探究的问题是琴弦发声的音调与弦的横截面积的关系.
| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 铜 | 40 | 0.5 |
| D | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制不变的量是琴弦的材料和长度,想探究的问题是琴弦发声的音调与弦的横截面积的关系.
16.
在如图所示电路图中,当开关S1、S2均闭合后,则灯泡L1和L2的发光情况是( )
| A. | 灯泡L1和L2都能发光 | B. | 灯泡L1和L2都不能发光 | ||
| C. | 灯泡L1能发光,L2不能发光 | D. | 灯泡L2能发光,L1不能发光 |
10.小红同学学习了燃料的热值后,自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油热值的大小关系.他在实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,并每隔1min记水的温度.
(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:按由下往上(选填“由上往下”“由下往上”)的顺序组装器材.
(2)为保证实验结论的可靠,实验时应控制两套装置中相同的量有:加热时间、水的质量和水的初温.
(3)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是煤油,理由是甲杯中水温升高的多.
(4)小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值,那么小明还需要补充的实验仪器是:天平,利用此实验方法计算出的热值将比真实值小(偏大/、偏小),说说你的看法.
| 加热的时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 甲杯水温/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 | 40 | 42 | 44 |
| 乙杯水温/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
(2)为保证实验结论的可靠,实验时应控制两套装置中相同的量有:加热时间、水的质量和水的初温.
(3)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是煤油,理由是甲杯中水温升高的多.
(4)小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值,那么小明还需要补充的实验仪器是:天平,利用此实验方法计算出的热值将比真实值小(偏大/、偏小),说说你的看法.
11.从上海到南京的普通列车A运行时刻表如表1所示,从上海到南京的动车组到车B运行时刻表如表2所示.
表I:普通列车A
表II:普通列车B
(1)普通列车A由上海驶往南京全程的平均速度是多少?
(2)普通列车B由上海驶往南京全程的平均速度是多少?
(3)由上海驶往南京,乘坐动车组列车B比乘坐普通列车A可节省多少时间?
表I:普通列车A
| 地点 | 上海 | 苏州 | 常州 | 南京 |
| 到达时间 | 07:24 | 08:22 | 11:30 | |
| 发车时间 | 06:30 | 07:26 | 08:24 | |
| 里程/km | 0 | 84 | 165 | 300 |
| 地点 | 上海 | 苏州 | 常州 | 南京 |
| 到达时间 | 09:51 | 10:32 | 11:45 | |
| 发车时间 | 09:15 | 09:53 | 10:34 | |
| 量程/km | 0 | 84 | 165 | 300 |
(2)普通列车B由上海驶往南京全程的平均速度是多少?
(3)由上海驶往南京,乘坐动车组列车B比乘坐普通列车A可节省多少时间?